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les parents éduquent gratuitement leur enfant, ils permettent notamment l’acquisition du langage. je vous laisse imaginer, dans votre famille par exemple, ce qu’il se passerait si cette acquisition était payante (avec des taux d’intérêt). Il y a au moins dix mille heures de travail qualifié dans cette activité (gratuit), soit, à 40€ l’heure, 400000€ dus par les enfants, ce qui à du 7% fait ...
La gratuité existe, elle permet à l’économie payante de tourner (des enfants sans soin meurent, ce qui au niveau économique, signifie la disparition), par contre, l’économie gratuite, celle de l’oiseau, des éducateurs, n’a nul besoin de barrière, de chèque pour s’épanouir.
la question tourne autour de la monétarisation de l’économie gratuite. il faut aussi y inclure l’accès à la terre, aux services culturels, à la reconnaissance sociale puisque ce sont des fonctions que remplit l’économie gratuite et que l’économie payante peine à remplir
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