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Inquiet 22 février 2013 14:01

Comment ça, les conseils de disciplines inefficaces ?


Bien sûr que si, ils ont réussit à virer mon fils autiste (syndrome d’asperger) alors que pour des motifs médicaux il était important qu’il soit immergé en structure pédagogique « normale ».

Les faits :
- mon fils est particulièrement mis en difficulté pendant les moments de récréation, or (fautes de moyens bien évidemment) personne ne « l’observe »
- un autre jeune lui cherche des noises, et mon fils se défend
- les 2 jeunes se retrouvent convoqués vers la CPE
- à la fin de la sonnerie de l’interclasse, mon fils veut rejoindre sa classe, mais le surveillant (là il y avait quelqu’un) le retient par le bras pour s’expliquer avec la CPE
- sans faire exprès, et aussi parce qu’un autiste est extrêmement sensible (affolé serait un terme plus approprié) à la contrainte physique, en voulant se « libérer », mon fils assène un coup de bras sur le visage du surveillant.

Alléluia pour le staff « pédago-répressif », on a une occasion en or pour évincer mon fils du système scolaire.

Toutes tentatives pour réhabiliter mon fils resterons vaine, l’éducation nationale n’ayant pas pour mission d’être des suppléants médicaux.

Même, si je le répète il y a eu un protocole de signé entre l’école et l’hôpital pour suivre mon fils.

A coté de cela évidemment, les « petites frappes », les vraies, sont très peu inquiétées, puisque à ce que j’ai compris, quasiment rien ne peut être entrepris tant qu’un adulte n’a pas été frappé.
Que les enfants s’esquintent la tronche, ça n’a guère d’importances, moi qui croyait que les enfants passaient d’abord, j’ai été très naïf.

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