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Si l’espéranto était présent dans les écoles à égalité avec les autres langues, ça irait très vite, car l’être humain est fait ainsi : si une chose est plus facile que l’autre, elle aura sa préférence. Quelques mois d’espéranto équivalent à quelques années d’anglais, et si à la fin du primaire ou en sixième les élèves faisaient une seule année d’espéranto en tout, il se serait vite imposé comme langue principale de communication entre les locuteurs de langues différentes.
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