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J’ai cherché « sélect- » dans le texte et les commentaires et il n’apparaît qu’une fois jusqu’ici.
Il apparait clairement que l’école sert à une sélection verticale, c’est-à-dire hiérarchiques, entre élites et peuple, avec la reproduction soulignée par Bourdieu, c’est-à-dire qu’en ressortent les mêmes que ce qui y rentrent (avec une prime pour les enfants d’enseignants), reproduction censée légitimer les inégalités en fait déjà là à l’entrée.
Cette sélection n’est pas horizontale dans le sens qu’il ne s’agit pas de sélectionner selon des compétences et préférences, mais par exemple d’utiliser les mathématiques afin de sélectionner qui fera des études de médecine...
Il y aussi cet aspect de compétition individuelle plutôt que de formation à la collaboration.
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