clostra

et si la « laïcité » oubliait de s’adosser aux « lumières », aux avancées de la science, à ce que nous apportent les sciences humaines, l’éthologie ... si tout simplement, elle restait une sorte d’OVNI suspendu dans un champ étrange ?

des jeunes qui partent, n’est-ce pas finalement l’ancestral rite de passage ? dont pourraient nous parler les psychologues dans les étapes et métamorphoses de l’être humain « en devenir » ?

La « laïcité » sorte de chewing gum élastique à souhait ....

Immense et profonde, avec des courants glaciaux ... s’infiltrant dans les eaux chaudes. Combien de livres ai-je lu sur cette plage ? je me souviens de « La figure de Fraser » de Jacques Attali.

Il faut souligner le travail des écoliers pour planter dans la dune, le remarquable aménagement du flanc du cap de ce côté, et l’accès au Cap par le chemin aménagé de ce côté-ci. En effet il semble que le parking pour le Cap d’Erquy soit situé à l’entrée du Lourtuais. Seuls les initiés peuvent encore passer en voiture devant le four à boulets.

A souligner également que le Cap d’Erquy est devenu chauve après la tempête très localisée du 15 au 16 octobre 1987 durant laquelle pratiquement tous les arbres ont été déracinés...

Ne pas oublier de poursuivre même au-delà de Pléneuf-Val André par le sentier des douaniers, le corps de garde a été restauré, en le dépassant, l’arrivée sur le charmant petit port de Dahouët offre, en plus du spectacle du chenal d’un vert émeraude, une surprise : l’oratoire de Notre-Dame de la Garde, érigée la même année que Notre Dame de la Garde de Marseille, en 1864, remplacée depuis, qui surplombe le port.

Au-delà de Dahouët, « la Cotentin » avec sa vue plongeante, n’a rien à envier aux paysages de la côté ouest du ... Cotentin.

Ne manquez pas un terrible documentaire, mieux qu’un thriller pour estimer la situation à sa juste valeur

http://www.arte.tv/guide/fr/048858-000/master-of-the-universe?vid=048858-000_PLUS7-F

sur Arte, hier soir tard jusqu’au petit matin pour ne pas réveiller les enfants...

Quant à la mocheté, elle va bien au-delà de l’état des murs des écoles...

Nous, grand-parents, étions de la génération qui a lu, compris et appris les fables de La fontaine, les vers de Racine, le sens des comédies de Molière, qui avons également commencé un certain type d’émancipation qui n’était pas vraiment d’apprendre à jouer en bourse, à s’enrichir sur le dos des autres, et encore moins le cynisme des Bernard Tapie...

Lorsque nous avons vu comment ce monde tournait et le slogan sous jacent « enrichissez-vous ! », les dessous, le non respect de la santé (amiante par exemple, industrie pharmaceutique), les profits illégitimes, il me semble que la colère nous a gagné. Voyez où nous en sommes dans la laideur, la mocheté, la saleté, et comme les poches de certains sont remplies d’or !

Puisque nous ne reviendrons pas au plein emploi, du moins sans (au mieux, progressivement) diminuer la durée du temps de travail (au mieux) hebdomadaire.

Puisque la classe d’âge la mieux à même d’avoir des enfants, de s’y adapter, de les comprendre est une classe bachelière à 70%, chômeuse à 25% et que ceci est une vraie catastrophe nationale

Puisque la grande majorité des parents savent apprendre à leurs enfants : à se nourrir, à parler, à marcher, à faire leurs lacets, à se brosser les dents, à être propres, à dire bonjour, au revoir, à embrasser, à sourire, à faire de la trottinette, du vélo, à nager, à cuisiner, à faire des comptes, et que cette liste est tout à fait incomplète sur les performances des parents et de leurs enfants réunis

On peut s’interroger sur cette double gabegie : des jeunes adultes qui se morfondent à chercher un emploi stable, allant de petit boulot en petit boulots, désespérés souvent, repoussant aux calendes grecques de fonder une famille et d’élever leurs enfants et le moyen le plus naturel d’en sortir

en apprenant, tout simplement

en étant partie prenante dans le système scolaire et non de seconde zone (le succès des enfants venant en (grande) partie des parents à qui on devrait peut-être s’adresser pour leur expliquer les manuels...l’utilisation de l’ordinateur en leur en fournissant etc

Tout est à revoir

Tout est à inventer