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 @ Aurélien Péréol

Je persiste et je signe : on ne peut pas apprendre correctement une langue étrangère , surtout si elle comporte des déclinaisons , si l’on ne maîtrise pas parfaitement sa langue maternelle . Autrement dit , l’apprentissage des langues étrangères à l’école primaire , par des instituteurs qui , pour la plupart d’entre eux , ne maîtrisent pas du tout la langue qu’ils sont censés enseigner est une perte de temps ( mes enfants , en trois ans d’allemand à l’école primaire , n’ont appris que des rudiments insignifiants !
Cela dit , je suis partisan de la suppression facultative de l’accord du participe passé après le verbe avoir ( la fameuse règle de Clément Marot ) , qui est illogique grammaticalement et tombe en déuétude . L’absence d’accord devrait être autorisée ! De même , des consonnes artificiellement doubles devrait être simplifiées dans une série de mots . Par exemple , on devrait pouvoir écrire char , chariot et " charette " , qui serait plus logique que charrette dans cette série .

 @ Aurélien Péréol

Il n’y aurait presque pas besoin de réformer l’orthographe si , dans les écoles primaires , on cessait de remplacer des heures de français par des heures de langues étrangères . Il est illusoire de prétendre apprendre une langue étrangère quand on ne maîtrise pas parfaitement la grammaire de sa langue maternelle : ma fille , qui est en 6ème , commence seulement à apprendre en grammaire française le complément de nom les adjectifs épithètes et attributs du sujet , toutes choses qu’à mon époque étaient enseignées en CE1 CE2 . Nous avions 3 heures par semaine " d’analyse logique " au cours desquelles on décortiquait la fonction de chaque mot dans la phrase . Pour la dictée , c’était l’équation " cinq fautes = zéro " !
A quoi bon apprendre l’allemand en CE1 alors que l’usage des déclinaisons allemandes nécessite de faire la différence entre un complément d’objet direct et un attribut du sujet , notion parfaitement acquise en CE1 il y a 40 ans , et commençant à être enseignée en 6ème à l’heure actuelle !
 Mis à part l’apprentissage des langues en primaire , il existe d’autres heures de cours " décoratives " telles que l’initiation à l’informatique , qui pourrait être enseignée plus utilement en troisième , et se fait en primaire au détriment du français !

 @ Alain de Benoist 

Merci de votre magistrale démonstration . Effectivement , on peut parler de haute trahison . C’est en tout cas la deuxième mort de De Gaulle . Toute l’action de Sarkozy , depuis le début de son mandat , consiste entre autres à se débarrasser de tout ce qui pourrait rester, en France, de l’héritage de De Gaulle .

 Pour ce qui est de l’intervention de la France en Afghanistan , j’avais démontré ici que les soldats français envoyés en Afghanistan mourraient en réalité pour les intérêts d’une République islamique, et non pas pour les intérêts de la France .

 @ Hans Lefebvre 

Et n’oublions pas que l’Europe est dépourvue de toutes ressources naturelles , en particulier énergétiques , et que certains de ses pays ( Pays Bas , Angleterre ,) sont déjà très surpeuplés , et d’autres ( France ) à la limite du surpeuplement ! C’est dommage pour les demandeurs d’asile , mais après tout , ils peuvent toujours faire la révolution dans leur pays pour y instituer la démocratie : auquel cas , le problème ne devrait plus se poser !

 @ Hervé Lefebvre 

N’oublions pas que c’est l’Angleterre qui nous demande de ne pas laisser passer les clandestins qui veulent s’y rendre, et que par ailleurs , un camionneur qui laisse passer des clandestins sans le savoir dans son chargement est susceptible d’être inquiété judiciairement en Grande Bretagne pour introduction frauduleuse d’étrangers . N’oublions pas que la Grande Bretagne n’a pas de système de carte d’identité , et donc que les " sans -papiers " , une fois parvenus là-bas ne sont pratiquement plus repérables !