Fergus

Lumineuse démonstration !

Et l’on pourrait également en faire une du même style avec la durée moyenne de jours de grève. J’ai vu il y a quelques mois un tableau statistique, malheureusement égaré lors d’un récent déménagement, qui montrait que, sur le dernier quart de siècle, la France était nettement mieux placée que ses voisines britannique et allemande ! Si quelqu’un dispose de ces chiffres, merci de les publier pour briser les ailes à cet autre poulet cher à la majorité sarkozyste : notre pseudo gréviculture !

Compte tenu du système de points en vigueur dans le tennis, il ne faut pas oublier qu’un match n’est joué que lorsque le futur vainqueur gagne la balle de match. Dans l’intervalle, tout est possible. Y compris de laisser filer des sets en encaissant des points sans combat pour un joueur physiquement fragile ou soucieux de s’économiser dans l’optique des tours suivant. D’où certains scores du type 6-3, 7-5, 1-6, 6-3 !

Oui à la politesse. Mais n’oublions pas qu’elle est aussi l’habillage de l’escroquerie et de la manipulation !

A propos d’hygiène, il m’est arrivé un jour d’aller boire un verre à la terrasse d’une brasserie du 12e arrondissement de Paris. Délaissant mon demi un moment, je suis allé effectuer une petite escale technique aux toilettes. Tandis que je me lavais consciencieusement les mains comme me l’avaient appris mes parents il ya bien longtemps, une série de bruits évocateurs ponctuée par le tonnerre d’une chasse d’eau emplit l’espace en provenance d’une cabine d’où sortit un homme habillé en noir qui s’empressa de retourner dans la salle sans passer par la case lavabo. L’instant d’après, l’homme avait tranquillement repris son job derrière le comptoir : il préparait les jambon-beurre en prévision du déjeuner.

Allez savoir pourquoi, je n’ai jamais plus commandé un jambon-beurre dans un bistro !

Personnellement, je fais également partie de ces "nuls en maths", ou plus exactement des nuls en algèbre. C’est malheureusement ainsi : j’ai toujours eu une aversion pour cette matière, probablement par manque d’explications dans ma prime jeunesse sur les vertus applicatives de ce type de connaissances, à ne pas confondre avec l’arithmétique dont les aspcts pratiques m’ont sauté aux yeux et à l’esprit dès les bancs du cours élémentaire, ne serait-ce que pour commercer dans les cours d’école.

De là à établir une comparaison discutable avec les disciplines littéraires, il y a un pas audacieux et pour tout dire choquant. Car si les maths appliquées sont nécessaires dans la recherche ou l’ingénierie, elles sont, il faut bien le reconnaître, de fort peu d’utilité dans la compréhension des hommes et de leurs comportements, à l’inverse des sciences humaines qui permettent à des esprits en construction d’aborder les rappports à l’autre et de leur apporter un éclairage sociologique sur le monde qui nous entoure.

C’est du moins la conclusion à laquelle je suis parvenu au terme d’une carrière variée en terme de métiers et commencée, par nécessité, dès la fin de ma seconde. Cela dit, entendez moi bien : je n’ai aucune réserve contre l’enseignement des maths. Bien au contraire, il me semble un des piliers essentiels du tronc commun des connaissances qui doivent êtres dispensées à nos jeunes en vue notamment de jeter les bases de cursus longs. Mais je crois sincèrement qu’il faut non seulement préserver, mais amplifier, et cela le plus tôt possible, les disciplines de sciences humaines susceptibles de leur donner les clés du monde dans lequel il vont vivre, loin, très loin des disciplines scientifiques pour l’écrasante majorité.