Hermes

si, il existe une forme de barbarisme celle du jeune aprennant, mais avec un peu de pratique on choisi les mots dit conventonels, moi personellement ca m’ai arrivé au début en esperanto, mais aussi en apprenant l’anglais et avec le temps ca disparait dans les deux cas, dans tous les cas il disparait car si on fait du barbarisme en esperanto ou en anglais on ne vous comprendra pas

« Ah, enfin quelqu’un de civilisé. Merci. »

Et aussi quelq’un dit dit exactement la même chose que moi

« A propos, j’aimerais rappeler la question que je posais lors du dernier article sur le sujet et dont je n’ai jamais reçu de réponse : comment éviter les barbarismes dans une langue qui emprunte à de nombreuses racines ? Pourquoi »cito« , et pas »urbo« ou »villo«  ? »

Pourquoi un mot et pas un autre, au début choisi par le concepteur pour donné une constance au vocabulaire mais sans le rendre obligatoire, après pourquoi pas d’évolution vers les barbarismes, peut-être tout simplement que par un choix commun entre esperantophone de pouvoir communiquer fait qu’il n’y a pas de barbarisme s’intensifiant

de temps en temps il existe des poussés de fièvre, mais avec le temps un mot magoritaire sort du lot, à certaines epoques il y a eut des doublons, le plus souvent un suel a été choisi, certains existe encore, des fois une modification dans un mot le rend double et avec le temps l’ancien fore disparait

pourquoi pas de doublon alors, garder la facilité d’apprentissage chez les esperantophones, la reponse est peut être aussi simple que cela et peut-être ausi qu’il existe une richesse suffisant de faire des mots combinés avec ceux déjà presents que le besion ne s’en fait pas ressentir

et moi je dis que c’est les deux theories

Un pedagagogue et psychologue du nom de Piaget à marqué sa trace dans beaucoups de dommaines sour le nom de principe de Piaget( pour de plus amples explication voir le web) dans son principe le ysteme final est l’assilation generalisation, c’est à dire que d’une experience dans un domaines la personne et principalement l’enfant le gemeralise le plus possible (un élément repéré comme signifiant est généralisé à l’ensemble de l’expression voila da def la plus precise sur cette idée)

Au niveau du language ce principe s’orbserve principalment dans la petite enfance lors de l’aprentissage de la parole, un jeune enfant qui entend par exemple boucher, boulanger, charcutier, cordonnier va avoir tandence la premere fois à dire fleurier pour « fleuriste » et journalier pour « journaliste », ou comme autre exemple carvanal, des carnavals, cheval, des chevals,à non pardon des chevaux car il associer le son er au nom de métier. cette generalisation se poursuit ensuite dans les reperes écrits-oraux, par exemple apprendre à mettre les lettre muettes comme pour mains, pins, genoux, ect . en reusmé si il n’existe pas de contraintes s’associants ( les fameuses exceptions orales et ecrites que tout le monde connait) le language s’apprend à une certaine vitesse et plus il existe d’exeptions et plus le language oral et écrit est long à se mettre en place.

des exemples de l’assimilation generalisatrice tous le monde peut les entendre,chez le petit enfant et même dans l’apprentissage des langues à l’etat adulte

des exemples concrets de ce principe de l’assimation generalisatrice, il se trouve par exemple qu’au niveau relation ecrit-oral plus il existe d’exeptions ou particularité dans la relation des deux ( le francais et l’anglais en ont un grand nombre) et plus la maitrise de la langue est tardive contrairement à d’autres ayant beaucoup d’exeptions ( l’italien par exemple), au niveau pathologique du fait de la plus faible capacité à utiliser la generalisation chez certains enfant ayant des trouble de la communcation, la dislexie se devellope de manière plus importante et on le retrouve le plus dans les langues type anglais ou francais encore une fois et le moins dans les langues de type italien ;

en pratique il s’avere aussi que plus le language pratiqué est proche de la generalisation et plus le parcours d’obstacle dans le cerveau pour trouver le mot est facile et donc le chemin est rapide ;

l’application concrete de cette generalisation dans l’esperanto, c’est que ce dernier justement dans son coeur même il n’existe aucune exeption que ce soit à l’écrit ou à l’oral, l’esperanto utilise le principe de Piaget à son maximum, donc le temps de l’apprentissage de la langue se retrouve à son minimum le plus stricte, sachant que l’anglais est truffé d’exeptions oraux-ecritesforcement ce dernir est plus long à apprendre que l’esperanto ;

des exemple en pratique ont eétés faites et le prouvent bien pratique, voir le livre le Défi des langues

donc d’un principe non inventé par des esperantistes, il est encore et toujours possible de prouver sa superiorité d’apprentissage par rapport à l’anglais

« Votre utilisation permanente de la locution »esprit scientifique« , à tort et à travers et à tout propos, prouve bien à quel point vous ignorez parfaitement de quoi il s’agit. »

moi non c’est vous qui l’avez dit si souvent je vous prend au mots

« Je vous engage donc à cesser de me juger sur ce point, moi qui en ai fait, de la recherche scientifique. »

ha bon et bien on se demande ou

« Apprenez, cuistre, qu’un scientifique ne cherche pas des preuves, car les preuves absolues n’existent pas plus que les vérités absolues. »

et bla bla bla bla bla oui donc la preuve abolue que l’esperanto est uassi difficille que l’anglais n’existe pas donc hypothese fausse

« Seuls les esprits peu acérés et ne s’étant jamais confronté aux réalités du monde peuvent croire l’inverse une seconde. »

y en a beaucoup qui sont dans le monde reel et qui se plantes, m^me les plus grands scientifiques, une de mes anciens profs de medecine vait fait un diagnostique il s’est avéré qu’il s’était planté je lui est montré, il ne pouvait rien dire et vait dit que j’avais bien raison donc ce que l’on croit voir n’est pas toujours la realité

« Un scientifique ne pose jamais que de raisonnables hypothèses, étayées par des éléments suffisants, comme du reste je le fais, contrairement à vous qui faites acte de foi en accordant crédit aux délires paranoïaques d’un sinistre individu dont la malhonnêteté a été prouvée pas plus tard qu’aujourd’hui, ici même et sous vos yeux. »

ha non je ne fais pas acte de foi, masson je l’ai connu bien apprès mon experience et ma conclusion, donc vous voyez vou conaasez rien de rien et pour le moment aucun de mes arguments n’a pu être demontés donc j’ai raison, mais bon il vous est tellement si facile de jouer l’autruche, a non remarque vous aimez troller donc vous ne reflechissez pas donc j’ai encore plus raison. moi aussi je m’en vais à mes occupations