• AgoraVox sur Twitter
  • RSS
  • Agoravox TV
  • Agoravox Mobile

John Lloyds

John Lloyds

Enfant gâté remonté des limbes et destiné au purgatoire, le cauchemar des égarés chus dans le temps linéaire. Version vénéneuse de la materia prima, je suis celui sur lequel l’oeuvre repose dans son entier.

Tableau de bord

  • Premier article le 31/10/2008
  • Modérateur depuis le 12/11/2008
Rédaction Depuis Articles publiés Commentaires postés Commentaires reçus
L'inscription 35 1699 4126
1 mois 0 0 0
5 jours 0 0 0
Modération Depuis Articles modérés Positivement Négativement
L'inscription 540 391 149
1 mois 0 0 0
5 jours 0 0 0

Ses articles classés par : ordre chronologique













Derniers commentaires



  • John Lloyds John Lloyds 20 novembre 2008 20:00

    "Encore faudrait-il s’entendre sur le sens donné à "théorie complotiste". "

    La théorie du complot est effectivement assez vague, elle peut désigner la croyance selon laquelle un groupement d’intérêt étatsunien a programmé les attentats dans le dessein de servir ses intérêts, mais les "non-complotistes" ont, volontairement ou pas, étendu ce terme pour désigner ceux qui remettent en cause la version officielle, ce qui crée un amalgamme qui souvent coupe court au débat.

    Il faut reconnaître que la version officielle se traîne des gamelles bien criardes, mais d’un autre côté certains "complotistes" finissent par voir des agents dans leur poubelle ... Le problème, c’est que le débat est interdit dans la plupart des médias traditionnels, on a vu un Bigard être obligé de faire la carpette pour ne pas voir sa carrière plombée, et ce silence radio ajoute une gamelle rédibitoire à la cohorte courante. La version officielle s’est presque suicidée par son comportement.

    Pour le reste, on peut épiloguer sur les faits, il faudrait faire des milliers d’heures de recherche, pour arriver de toutes manières au même black-out que l’affaire Kennedy. Personnellement, j’ai des choses plus interessantes à faire.



  • John Lloyds John Lloyds 20 novembre 2008 18:44

    "Parmi les "illectronistes" (drôle de mot quand même), il y a tous ceux qui accumulent déjà d’autres handicap, dont l’illettrisme, et qui ne partent pas gagnant à l’avance"

    Y a aussi les illectroniques, illettrés,qui rament pour boucler le mois avec 400€, voire se tapent les poubelles pour becquetter, qui se soucient de toute forme de culture comme de leur première chemise, quelques millions en France, un ou deux milliards dans le monde. Eux partent franchement perdants

    Le bateau coule mais on s’occupe de laver le pont. C’est une philo ; autant sombrer propre sur soi.



  • John Lloyds John Lloyds 20 novembre 2008 15:23

    "Je tenais juste à vous faire remarquer, de façon à ce que vous le sachiez pour la prochaine fois au cas où les "scores" de vos articles représenteraient quoique ce soit à vos yeux, que la raison du somme toute assez maigre 58% de + contre 42% de - est tout simplement dû au fait que vous ne défendez pas la théorie du complot gouvernemental dans votre texte"

    Vous, en revanche, semblez attaché à ce gadget statistique, dont le résultat a suffisemment attiré votre attention, résultat dont le qualificatif "maigre" que vous avez employé trahit chez vous un critère de référence. Dans cette approche, je vous engage à aller plutôt consulter des articles du type "la seconde vie de Ségolène Royal" qui lèveront sans aucun doute l’enthousiasme populaire.

    Je ne défends aucune théorie, je les considère. Les théories exposées, et leurs variantes, officielles et complotistes, pèchent toutes par références à des documents dont il faudrait vérifier les provenances et les authenticités, ou ne font pas mentions à d’autres documents qui pourraient les gêner. Quand encore ces théories ne se contentent pas de simples impressions personnelles, comme par exemple les vôtres. Prendre une position figée sur le 11 septembre nécessiterait d’avoir fait au préalable un travail d’investigation colossal. Pour ma part, je me contente d’exposer les faits au fur et à mesure qu’ils arrivent, d’indiquer les sources, et de formuler, au mieux, des hypothèses.



  • John Lloyds John Lloyds 19 novembre 2008 21:22

    "Les commandos des services spéciaux et les drones feront le travail au Pakistan dans les zones tribales"

    Non. ça reste valable pour quelques cibles déterminées, mais le pb est le même qu’en Afghanistan. Une population talibane fondue dans la population civile (résolument hostile), voire l’armée. Aucune chance de pincer qui que ce soit sans être établi sur le territoire. Si les talibans en étaient au point d’avoir un contact proche de Kahn, le père du nucléaire, c’est qu’ils sont très bien intégrés nationalement, le nettoyage frontalier restera stérile.



  • John Lloyds John Lloyds 19 novembre 2008 19:04
    "En quoi la destruction de l’école publique dans une logique marchande peut-elle évoluer vers la fin du "formatage" ? C’est l’inverse qui va se passer. Les "boîtes à bac" vont se généraliser à l’ensemble de la sphère scolaire. Bachotage = réussite aux examens. Quid de la formation personnelle ? Quid de l’esprit critique ?"

    La destruction de l’école publique, et son évolution vers une logique marchande ne changera rien. On passera d’un formatage institutionnel à un formatage de rentabilité. Comme vous dites, pas plus d’esprit critique, voire moins, une préparation automatisée pour parvenir à des attendus.
     
    Tout cela reste parfaitement naturel, ça s’inscrit dans un phénomène de déliquescence qui entre dans sa phase terminale, en accompagnant l’implosion du système. On finira par former des robots dans une optique exclusivement fonctionnelle.
     
    Il n’y a pas de solution, si ce n’est, pour un prof comme pour un élève, d’avoir pleine conscience du phénomène. Se conformer est un passage obligé, puisqu’il y a obligation de soumission.
     
    Personnellement tous mes enfants ont été à l’école, mais, à partir d’un certain âge (facile à déterminer, c’est l’âge où ils commencent à se rendre compte que quelque chose ne tourne pas rond) en sachant qu’ils mettaient les pieds dans un système ennemi, avec obligation de s’y soumettre. Que du bénéfice en finalité : acquisition de la capacité de discerner le dogme de la véritable connaissance, avec rejet silencieux du formatage, conservation de leur originalité de pensée, et conformité au stimulus attendu par l’école.
     
    Maintenant on peut aussi simplement envoyer ses gamins à l’école avec un pied aux fesses, mais le risque est l’échec scolaire pour un élève brillant. Quoique cette méthode ait ses avantages, on fera avec des imbéciles d’excellents citoyens.
Voir tous ses commentaires (20 par page)


Publicité


Publicité



Palmarès

Publicité


Agoravox.tv