Kookaburra

On peut mentionner aussi Fritz Wunderlich, un des meilleurs interprètes de Schubert. Intéressant aussi de savoir pour quelle voix chaque album de Lieder fut composé. Die Winterreise, par exemple, s’apprête bien à une voix de basse comme Hans Hotter. Dieter Fischer-Dieskau est le meilleur (à mon avis) dans der Erlkönig.

D’accord avec vous ZenZoe.
Est-ce qu’on parle de « les Américans »ou de la politique des Etats-Unis ? Le sentiment anti-américain ne date pas, comme on pourrait le croire, de l’intervention au Vietnam et de la guerre froide. Il faut remonter bien avant, au sortir de la Révolution française pour s’apercevoir que l’Amérique est prise pour cible par certains penseurs français, Joseph de Maistre, par exemple, parce qu’elle incarne un monde sans fondement, sans histoire, qui croit béatement en l’optimisme humaniste des Lumières. Tout au long du XIXe siècle, les critiques à l’égard des États-Unis se multiplient tout en changeant d’optique. Pour Stendhal c’est un pays « sans musique », pour Baudelaire c’est un pays « bête ». Même Tocqueville, si enthousiaste pour cette nouvelle nation, se méfie car il constate « qu’on n’y a pas de liberté d’esprit ». Par la suite, à gauche comme à droite, les critiques vont continuer de se développer. La droite réactionnaire et la gauche marxiste auront au moins ce même ennemi en commun. Maurras comme Sartre, Céline comme Breton vont dénoncer le gigantisme américain, le veau d’or du dieu dollar, l’absence de discours critique et une déshumanisation liée au progrès technique. Ceux qui connaissent les Américans aujourd’hui ont une autre opinion.

Curieux effet des immenses progrès prétendus de la diffusion de la culture dans le public tels que les décrivent Jack Lang et les autres avocats de l’égalitarisme, tout est décalé d’un écran ou plus vers le bas. De même qu’à l’université les professeurs et étudiants sont obligés d’essayer de rattraper le travail qui n’a pas été fait au lycée, qu’au lycée on s’efforce de compenser les négligences du collège, dans les collèges on calfeutre comme on peut les trous laissés par l’enseignement primaire.

L’insistance sur l’importance du jeu pour apprendre implique que les matières sont ennuyeuses. Devoir apprendre les maths, les sciences, la géo, l’histoire est supposé être une tâche désagréable et contraignante, qu’il faut rendre moins pénible en l’intégrant dans des jeux. Il faut sucrer la pilule. Dans le meilleur des cas l’enfant apprendra sans se rendre compte. L’école devient alors une récréation permanente. C’est un peu ce qu’il est arrivé. Ennuyer, voire blesser irrémédiablement l’enfant avec des dictées et des tables de multiplication à apprendre par cœur est tabou, et, en outre, inutile, puisque l’ordinateur s’occupe de l’orthographe et le calculateur du calcul. Dans cette école ludique l’autorité tyrannique du prof a été éradiquée et les élèves peuvent, enfin, s’épanouir. La discipline carcérale de l’école d’autrefois a disparu, et le prof est devenu copain qu’on tutoie, mais judicieusement surveillé par les parents et par les élèves eux-mêmes. C’est l école démocratique. Les horreurs de la compétition et de la sélection appartiennent au passé, et l’angoisse des épreuves du bac a été adouci par « le bac pour tous », en faisant abstraction du niveau. Le résultat est un abroutissement général dans un programme de ludification intensive et d’imbécilisation festive.

Vous avez raison Mortelune, les Etats-Unis veut voir la Turquie en Europe. Fatale a aussi souligné ce fait. Si la Turquie pourquoi pas la Russie ? dites-vous. Disons l’Ukraine plutôt, ou le Maroc ?

D’accord avec vous Gabriel. Toutefois, tous ceux en faveur des mêmes droits ne sont pas forcement favorables à la modification du sens du mot mariage. La création d’une Union Civile aurait suffit.

Autre chose : comment se fait-il que La Résistance, qui a son propre site, s’implante dans AG ? Nous sommes envahit par des sites qui doublent ainsi leurs publications. S’agît-il d’un accord commercial ?