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Le bateleur

Le bateleur

Né le 11 Octobre 1955 près du Rup de Mad (ruisseau Lorrain)
un peu de sang noir, teuton, saxon
premier de classe en cp, second en spé
le plus souvent cancre entre les deux
Très impressionné par le conflit du Biafra (? ... tant pis)
(ce doit être pour cette raison à maturation lente, que j’ai quitté Saint Cyr après un an)
Animateur de colo, directeur, manche dans la rue, pion, responsable d’un centre permanent informatique, développeur didacticiels, praticien de diverses méthodes de re-médiation cognitives,membre d’un groupe du ministère de l’EN concernant les nouvellles technologies, prof de maths, conseiller en formation d’adulte, dépot de quelques traces de pensées mortes dans divers recueils de poésie, lecteur de Daumal, Gurdjief, Dhotel et Jacotot
...
n’achève jamais rien, la preuve ... je suis encore vivant.

Tableau de bord

  • Premier article le 24/03/2006
  • Modérateur depuis le 18/04/2006
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Derniers commentaires



  • Le bateleur le bateleur 15 mai 2006 17:58

    La question est en effet capitale.

    Une partie de la réponse est dans la structure même de la Croix Rouge Française sa nature lui permet-elle d’être autre chose que ce pansement, voir pire du fait de ses liens directs avec l’état ...

    Par ailleurs l’humanitaire devenant un « produit » comme un autre commence à bénéficier du même type de marketing agressif (voir http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=9681) qui creuse davantage encore l’écart entre la réalité (la quête des bénévoles au physique ordinaire ... voir moins) et le clinquant maquillé de l’image publicitaire.

    Luc Comeau-Montasse

    Du fagot des Nombreux



  • Le bateleur Le bateleur 15 mai 2006 15:47

    Merci votre retour me rassure ... un peu.

    Je vois que un tiers de ceux qui ont lu l’article l’ont jugé sans intérêt

    Peut-être que la valeur informative en rapport à la star était inférieure à leurs attentes et que je m’y suis trop préoccupé du fagot des Nombreux ? (sourire-las)²

    (Je reste demandeur de précisions concernant le statut précis de la Croix Rouge)

    Luc Comeau-Montasse

    du fagot des Nombreux



  • Le bateleur Le bateleur 12 mai 2006 22:57

    En quoi cet article vous a-t-il plu

    le dire aurait permis de donner une véritable valeur ajoutée à votre commentaire

    en l’état il en est totalement dépourvue et semble n’être qu’une tentative pour défendre un contenu bien pauvre qui n’apporte rien à l’agora (LLM refuse d’être un journaliste, certes, mais c’est tout de même un métier qui s’apprend d’interroger quelqu’un avec consistance)

    Luc Comeau-Montasse

    du fagot des Nombreux

    J’ai beaucoup plus apprécié l’entrevue de Sarkozy qui mettait à nu le personnage dans tous ses excès (mais était-ce volontaire ?)



  • Le bateleur Le bateleur 12 mai 2006 22:50

    Taxer l’essence davantage est une évidence

    A condition d’en garder une partie pour dédommager les civilisation future que nous spolions d’un patrimoine qui est également le leur.

    A ceux qui paieront le carburant dix fois plus que nous il faudra expliquer pourquoi ...

    La taxe permettrait, si elle n’était pas détournée par l’état, de lisser un peu les tarifs entre l’époque actuelle de quasi gratuité et celle à venir où l’énergie sera bien plus chère et moins disponible

    Luc Comeau-Montasse

    du fagot des Nombreux



  • Le bateleur Le bateleur 12 mai 2006 10:56

    Il y a un terrible manque de distance et de nuance à la fois dans l’article (surtout par son titre) et dans les commentaires.

    Confondre Ce que pense Diam’s avec les paroles d’une chanson puis Diam’s elle même avec sa pensée d’un instant c’est précisément montrer que l’on est passé à travers des apprentissages fondateurs du « toucher » (ici on nage dans l’idée, seul objet qui possède des contours, une seule face et qui est à distance - cernée par du vide - de ce qui n’est pas lui-même)

    Les apprentissages sont décontextualisés (pensée logico déductive) et réduit à ce que la commande la plus pressante exige (employabilité - conformité)

    J’engage chacun à se renseigner à propos des savoir faire du bout des doigts que son enfant apprend à l’école (et notamment au collège dans ce qui a remplacé les travaux manuels)

    Le plus court chemin d’un point à un autre est la pensée elle anule jusqu’au trajet lui-même.

    C’est la nature du contact enfant-monde qu’il faut modifier ensuite l’école pourra accompagner le mouvement.

    Arrétons d’acheter à nos enfants des jouets à degré de liberté limité (tout ce qui s’emboite, ou comme le « bâton de joie » cause avec une vingtaine de codes purs) et ils retrouveront un peu de souplesse de pensée laquelle (voir l’échec de l’IA) commence avec la perception et l’affect.

    (même les tentatives de retour au sens, finissent par retomber dans la dérive calculatoire voir par exemple l’expérience « la main à la pâte » non pas dans sa communication, mais sur le terrain des écoles primaires)

    voir : « la pensée Lego »

    Luc Comeau-Montasse

    du fagot des Nombreux

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