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Derniers commentaires
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Si vous aviez écrit un article anthropologique et historique sur l’homosexualité cela m’aurait intéressé, mais là ça ne veut rien dire... si le débat sur l’enseignement de l’Histoire se limite à ça...
Si je faisais classe, en premier lieu, j’aborderai la notion même d’Histoire, à savoir comment les Ancêtres d’Europe ou d’Ailleurs ont peu à peu construit cette science... de l’épistémologie en somme. Puis je prendrai le bouquin et j’en exposerai les biais, en expliquant la notion de propagande, etc, cette propagande infecte qui a façonné l’Histoire elle-même depuis bien trop longtemps. En fait l’idée même qu’on se fait de l’Enseignement ainsi que sa finalité sont à revoir !
Aux chiottes les profs collabos formatés !
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Bientôt ils en chargeront les oiseaux migrateurs, un peu comme dans « James et la grosse pêche ». Ils n’ont toujours pas de drones (camouflés en oiseaux, requins, baleines, etc) ? Non, en fait, rien ne vaut un bon gros cargo, avec les bonnes complicités...
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Les meilleurs partent les premiers, comme on dit. J’ai apprécié comment Paul Villach démontait la perverse et parfois burlesque communication publicitaire. C’est un vrai érudit, et je vais relire ses articles.
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Des robots qui imitent à la perfection l’humain ? Ou des humains qui imitent à la perfection les robots ? Le plus accessible est en fait le cyborg, au point de contact de ces deux recherches. Éviterons nous la dérive totalitaire, ou sera t-elle le passage nécessaire vers un futur meilleur ?
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