@tf1Groupie « Moi je connais assez peu de profs expérimentés qui prétendent que c’est facile, bizarre non ? »
Que quoi est facile ? De faire preuve de pédagogie, d’arriver à entraîner des élèves, de les sortir de leur refus, c’est aussi épuisant qu’un combat de boxe, mais cela reste un combat intellectuel.
Il est évident qu’il faut monter sur le ring/scène de théatre avec aucun doute sur ses capacités à refuser un combat de boxe et, comme au judo, à savoir « accompagner » toute attaque pour canaliser les forces vers un objectif éducatif. C’est une approche systémique, d’improvisation permanente, avec l’ensemble du groupe.
« La pédagogie c’est quand même quelque chose qu’il est utile d’avoir exercé concrètement avant de de se poser en juge. » C’est bien là, la nullité de cet article, qui ne fait que lister des « agressions » avec aucune analyse pédagogique sur les réponses à apporter, mon chien m’a mordu je le fais piquer !?
Pour info, après l’EN j’ai bosser pour la PJJ sur des alternatives à la prison, aux CEF et aux sorties des traitements chimiques de la psychiatrie, face à des 16/21 ans qui demandent des moyens qu’il est évident que l’EN ne peut apporter.
@foufouille « mais c’est du RNIS. l’adsl fonctionne un peu vers 5 à 600 kb et coupe souvent ou déconne aussi bas. Par grand vent, ça fonctionne mal aussi vu les lignes pourries. »
Non, je parle bien de Voix sur IP par ADSL, avec une ligne pourrie à 640K, tu passes facile 5 communications en haute qualité.
J’habite en bretagne au bout d’une ligne de plus 6.5km, aérienne, à travers bois, coupée et « recollée » en plusieurs endroits et le seul problème de vent, c’est les chutes d’arbres et souvent plus d’une semaine avant que FT ne répare.
@tf1Groupie « ça c’est vraiment la réflexion de quelqu’un qui ne connait rien au sujet. »
J’ai été enseignant EN pendant 6 ans et ai pu juger les variétés de réactions d’un même ensemble d’élèves face aux capacités pédagogiques de différents enseignants.