philouie

La république n’est pas laïque mais religieuse.

@gaijin
ce qui me frappe le plus quand je discute condition des femmes ou éducation, c’est que les gens répondent toujours en fonction de leur désir d’adulte. les femmes veulent travailler, elles veulent avoir un rôle dans la société et pourquoi pas être présidente de la république enfin quesais-je, mais dans le discours il y a un grand enfant qui est sans doute perçu comme quantité négligeable et qui en tout état de cause devra s’adapter aux désirs des adultes puisque lui n’est pas convoqué dans la discussion.
J’ai l’impression que les gens n’ont pas conscience que l’éducation, c’est à dire la reproduction de la culture, est la chose la plus importante que l’humain fait de toute sa vie et que finalement, en regard de cet enjeu, qui est quand même celui de la continuite de la culture, ce qui n’est pas rien, les autres questions deviennent tout à fait accessoires.
Ils n’ont pas conscience n’ont plus que l’enjeu est collectif. leur pensée individualiste leur fait croire que chacun fait ce qu’il veut et peu importe, ce qui prime c’est la liberté et pourvu que la liberté soit respectée, le reste à peu d’importance. Pourtant au final, c’est toute la société qui souffre des errements de certain.
Un exemple simple à comprendre est celui du vol : une société qui est en paix est une société où personne ne vole. mais s’il y a 95% de gens qui ne volent pas et 5% qui sont des voleurs, ce sont ces 5% qui vont poser des problèmes et ce sont ces 5% qui comptent, pas les 95% qui ne volent pas et qui ne posent pas problème. Ce qui veut dire qu’en matière d’éducation notre objectif doit être collectif et que le collectif doit imposer aux parents les méthodes qui vont bien et non pas dire chacun fait ce qu’il veut, ce n’est pas grâve.

@gaijin
tout à fait.
les grands parents sont ceux qui donnent la verticalité de l’éducation, puisqu’il n’y a qu’eux à posséder l’expérience, et qui ont conscience finalement des valeurs qui doivent être transmise.
Et la famille élargie pour que l’enfant soit en relation avec ceux qui, individuellement, portent la culture qu’il s’agit de transmettre.

@pemile
Comme je l’ai dit à Sampiero, ces méthodes étaient appliquées en France il y a encore 70 ans.
Sinon, oui, l’éducation en Afrique du Nord donne de meilleurs résultats qu’en France : les gens y sont plus paisibles, ils vivent tranquillement, avec de fortes relations sociales, sans être toujours dans la course et la compétition.
Il faut comprendre que violenter les tous petits, comme il advient dans le nouveau système, permet d’obtenir des gens qui seront plus compétitifs, plus agressif, ce sont eux qui auront les dents qui rayent le parquet, tout en restant dépendant du système. Ne faut-il pas constater que ce système est fou, d’ériger la compétition en mode de fonctionnement qui nous lancent dans des aventures plus délirantes les unes que les autres ?
L’avenir de l’humain, dans cette tourmente, c’est de revenir à ses fondamentaux. La famille, le père, la mère.

@sampiero
Pourquoi dis-tu chez nous ? tu n’es pas français et tu ne vis pas en France comme moi ?
La question de la reproduction est universelle et intemporelle, ce n’est pas parce qu’on est en 2016 plutôt qu’en moins 500 ans qu’il y a le moindre changement.
La réussite scolaire ne doit pas être un critère de réussite humaine.
Beaucoup d’individus compensent dans la réussite scolaire, les blessures narcissiques de son enfance. Ces gens réussissent, ont de bonnes situations, voir des postes de commandement, mais ce sont des gens qui font supporter aux autres les souffrances qu’ils ont subi.
Le pervers narcissique est typiquement un enfant malheureux qui a réussi.