Hervé Hum

Très cher JL,

votre remarque est la plus pertinente de toutes soit il y a équivalence en substance soit il n’y a pas équivalence. Cela explique peut être le fait que la FDA ait mise 5 ans pour réagir. Mais non, c’est une idée de thèse conspirationniste !

D’ailleurs je ne crois pas à la thèse conspirationniste, je crois en l’équivalence d’intérêts...

Cher JL, je dois l’admettre, j’ai joué l’idiot utile !

Merci donc pour vos précisions utiles à l’idiot !!!

D’accord avec votre commentaire sauf une nuance pour la dernière phrase.

Ce n’est pas le principe de la dette qui est mauvais, mais ceux qui la manipule. Ou comme l’on dit, ce n’est pas l’arme qui tue vraiment mais celui qui s’en sert réellement. La dette est un capital dont l’objet est l’acquisition d’un service ou biens. La dette représente donc un échange de temps de travail. Ainsi, la dette contracté envers d’autre pays est un capital travail que l’équité oblige à son remboursement par le paiement d’un capital travail équivalent.

Le problème est bel et bien l’intérêt à payer et surtout la spéculation sur la valeur travail. Il y a bien d’autres chose qui devraient être changé car totalement immoral, comme le fait de devoir acheter un terrain pour construire sa maison. Car la terre est un bien commun, comme l’eau que l’on boit, l’air que l’on respire, ils sont de la responsabilité collective et individuelle, mais pas de la propriété ! Bref, contracter une dette pour l’achat d’une terre pour construire sa maison est du vol.

Si les Européens venaient à rejeter le libre-échangisme et le sacro-saint principe de concurrence libre et non faussée, il se pourrait que l’Union soit alors l’objet d’un rejet viscéral, validant le retour aux souverainetés nationales.

Cette phrase résume bien l’impasse actuelle. Que l’on reste dans cette Europe là où que l’on revienne aux souverainetés nationales, cela ne changera rien à l’affaire. Pourquoi cela ? Parce que l’Occident n’est plus maître du monde, sauf à atomiser les autres et espérer qu’ils n’en fasse pas de même avec nous !

Conséquence, le seul bon choix ne consiste pas à rejeter le libre-échangisme mais la fausse libre concurrence puisque celle ci n’existe plus réellement pour cause de dictature financières. Ces dernières réduisant la concurrence entre les pays aux seuls travailleurs.

 La conclusion est toujours la même, la question n’est pas de revenir ou non au souverainisme, mais de s’affranchir de la dictature financière.

le rôle de l’instruction publique qu’est l’école est « d’apprendre à apprendre ».

Il ne s’agit pas d’apprendre aux enfants à être de bons salariés, mais de leur donner le goût de se servir de ses mains comme outils. Franchement, celles ci sont les plus merveilleux outils qui soit quand on sait s’en servir. Les stages doivent donc être avant tout ludique et donner envie. Peut être qu’avant tout il s’agirait de faire des journées découvertes en petits groupes pour ensuite choisir les stages en fonction de ses attirances personnelles. Alors non, en 6ème il ne doit pas s’agir d’envoyer les enfants dan le monde froids des usines, mais dans le monde de l’artisanat dans un esprit créatif.

L’usine peut attendre un peu plus. Et enfin, expliquer aux enfants que non, le travail n’est pas un droit, mais un devoir, une obligation. Car faire passer une devoir pour un droit est une véritable escroquerie intellectuelle. Et qu’il est temps que celle ci soit partagé par tous car alors, il sera réduit entre 2 et 3 h par jour de moyenne !