A mes risques et périls je me permets de jeter un pavé dans la marre :
Vous partez de l’idée que tous les enfants sont égaux en intelligence et possibilités (et ceux qui ne le sont pas devraient être aidés à le devenir). A la sortie de l’école ils devraient donc être toujours égaux (en performances scolaires cette fois, et ceux qui n’y sont pas arrivés devraient encore être aidés). A mon avis c’est une philosophie de l’éducation catastrophique. C’est la pernicieuse philosophie « tous au bac », ce qui a baissé le niveau et a engendré pas mal de problèmes dans notre société aujourd’hui. Pas seulement en France, bien entendu, la catastrophe de l’école est mondiale.