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Vous avez écrit :
« 55% des Français maîtrisent entre 5.000 et 6.000 mots. 10% n’en maîtrisent que 400 à 500. Cette inégalité commence dès le plus jeune âge. Si 20% des élèves qui rentrent en CP possèdent 1 .200 mots environ, D’autres n’ont que 200 mots. »
Je n’en crois pas un mot. A moins d’être très exigeant sur le sens du verbe « maîtriser ». Ces chiffres sont bien trop faibles pour être crédibles. Il faudra une source plus sérieuse que « Le monde » pour me faire changer d’avis. En avez-vous une à proposer ?
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