Bizarre, pour une fois que la « remontée dans le temps » était correcte (par comparaison avec un « Mitterrand a fait... » donc par déduction Sarkozy peut aussi faire càd les mêmes abus sinon pire car quel président avant lui a contourné autant et aussi visiblement la Constitution, s’affiche autant ?).
Quand Sarkozy s’apprête d’autre part à détricoter la sécu, la législation du travail, favorise les plus aisés, tient des propos pour le moins discutables sur le CC, il y a bien « remontée dans le temps ».
Quand Sarkozy constatera que ses mesures en rafale ne changeront pas grand chose (vu son hyperkinésie, le prochain cas provoquera-t-il une nouvelle loi ?), et ce « grâce » à l’absence de moyens financiers et en personnel (n’est-ce pas lui qui pensait que les filières psy étaient des cul-de-sac ? n’est-ce pas lui qui a sorti une théorie génétique en matière de pédophilie ? N’est-ce pas contradictoire ?), il lui viendra encore des idées plus répressives, ce sera d’abord l’enfermement à vie pour sa cible privilégiée, succès d’audimat garanti : la foule aurait bien lynché les accusés d’Outreau (mais la même foule pleurait lors de la commission instaurée sur cette même affaire !). Gesticulation sarkozienne, une de plus, victime éclipsée par son omniprésence, on ne parle que de Sarkozy, du récidiviste et du viagra, jouissance obscène de la foule ; Sarkozy ne reçoit pas les familles des autres victimes de pédophiles dans la même période. Sarkozy aux enterrements. Glissement de la ’com à paillettes vers la nécrologie. Le compassionnel de bas étage.
Restent tous les pédophiles dont la grande majorité sont des proches de la famille voire au sein même de la famille faisant rarement la une des medias. La pédophilie, l’inceste, le viol, les violences conjugales, réalités que la Société a longtemps niées, encore dans bon nombre de familles. C’est d’abord l’accent sur l’Education qui doit être mis et obligatoirement par l’école au lieu d’imposer des matières dont une bonne part des élèves n’aura que faire. Mais que va faire Sarkozy ? Suppression des postes dans l’EN et, oh quel « hasard » : il envisage de réduire le nombre d’heures de cours...
Précision sur la fin de mon commentaire précédent, suite à la théorie génétique de NS, j’ai picoré dans divers domaines dont voici un condensé accessible à presque tous les âges :
1.- Ressources Humaines :
Ma perception d’une chose, d’une personne, m’est personnelle, différente d’un tiers observant la même chose, la même personne.
L’ouverture d’esprit, c’est une acceptation. Il s’agit d’accepter que la réalité de chacun est une « réalité subjective » et qu’il en va de l’intérêt de chacun, non pas à imposer une seule de ces réalités subjectives comme étant la « vraie », mais plutôt à participer continuellement à une recherche commune d’éléments nous permettant d’enrichir notre perception de la réalité.
L’ouverture d’esprit permet de démarginaliser les différences et favorise leur coexistence pacifique.
Il existe une réalité objective, par exemple l’existence de droits fondamentaux, et un grand nombre de réalités subjectives par l’interprétation qu’on s’en fait.
2.- Philosophie (sergecar.club.fr) :
L’air est glacé ; il y a dans la cour un arbre majestueux ; ces fleurs sont rouges ; la bouilloire est brûlante ; le panier de bois est lourd ; le chocolat sent bon ; le café est amer ; la moto qui vient de passer est bruyante ; je trouve X gentil ; je trouve Y borné...
A chaque fois, je pense désigner une qualité objective : de l’air, de la fleur, de l’eau etc.
Et je suis persuadé(e) que les qualités sont réellement dans les choses, mieux : je suis persuadé que le monde est exactement tel que je pense qu’il est et quiconque le verrait différemment serait assurément menteur, désaxé, fou. Seulement, ce que j’ai oublié, c’est que c’est moi qui perçois et que je ne peux pas faire abstraction de moi et croire, sans naïveté, que ma perception est objective.
Non, ma perception est subjective.
La perception dépend du sujet = celui qui perçoit. Il se trouve que j’appréhende la fleur d’une certaine façon et qu’un autre confirmera que la rose est rouge ; le bruit de la moto suppose quelqu’un pour le percevoir ; l’air est glacé pour celui qui est fiévreux et malade ; pour un enfant le panier est très lourd, pour un adulte il est léger ; l’odeur du chocolat sera insupportable pour certains, d’autres ne remarqueront pas l’amertume du café ; mon ami trouve X hypocrite, il trouve Y intelligent...
En bref, les qualités sensibles que nous croyons « objectives » sont en fait le résultat de l’expérience personnelle et d’une sensation particulière.
Le monde sensible, en tant que sensible n’est pas trompeur. Il est ce qu’il est, il est ce qu’il est à travers la conscience que j’en prends. L’erreur et l’illusion sont dans le jugement, dans l’opinion, dans le préjugé ; pas dans le sensible, rien que dans le « mental ».
3.- Science :
Catherine Vidal, neurobiologiste, directrice de recherche à l’Institut Pasteur :
"A la naissance, les grandes lignes de l’architecture du cerveau sont définies mais la construction du cerveau est loin d’être terminée : 90% des circuits de neurones vont se former dans les 15-20 ans suivant la naissance. C’est précisément sur la construction de ces circuits que l’environnement intervient au niveau du milieu intérieur (l’influence de l’alimentation, des hormones, d’agents pathogènes) et extérieur (le rôle des interactions familiales et sociales, le rapport au monde du sujet).
On parle de ’plasticité’ pour qualifier cette propriété du cerveau à se modeler en fonction de l’expérience vécue. L’imagerie cérébrale en donne l’illustration frappante : l’apprentissage d’une langue, la pratique de la musique ou l’entraînement à mémoriser l’espace modifient la structure et le fonctionnement des circuits du cerveau."
[l’Education est donc nécessaire très tôt ce qui nécessite un contrôle sérieux sans tomber dans ce que le gouvernement précédent voulait instaurer notamment la médicamentation, ce qui est marrrant maintenant que nous avons un président souffrant quelque peu d’hyperkinésie]
4. Psychologie :
« Comment expliquer que telle situation suscite un tel sentiment de menace sur l’image positive de soi qu’une personne doive mettre en branle un système d’autodéfense pour s’en protéger ? »
Mécanismes de défense :
Attitudes inconscientes qui cachent ou qui déforment la vérité, ayant comme but de nous éviter une réaction négative que nous imaginons possible de notre part ou de la part d’une ou plusieurs personnes de notre entourage.
Les attitudes de transparence, de conscience, nous demandent à l’inverse de ne pas avoir peur, ou du moins d’avoir une dose de courage suffisante pour pouvoir nous afficher tel que nous sommes, et parfois prendre le risque d’être critiqué, rejeté, isolé, si ceux qui nous entourent n’apprécient pas notre individualité.
Les mécanismes de défense ont été étudiés par Freud.
Ces mécanismes de défense peuvent intervenir tant dans un contexte normal que pathologique.
Voilà, ce n’est pas une loi de plus qui résoudra quoi que ce soit d’autant que les criminels les plus dangereux ont déjà parfaitement compris ce que signifie pour eux l’augmentation des peines (prison, suivi médical) et font en sorte de faire disparaître définitivement les preuves les plus flagrantes dont la victime.
« Milieu dévaforisé, milieu rural : vous oubliez le milieu urbain favorisé. »
ok Luciole, j’ai lu vos interventions suivantes en milieu aisé mais il me semble que vous intellectualisez un peu trop : le pédophile quel que soit son milieu cherche un ascendant (par manque de confiance, à prendre en terme générique pour faire simple) sur plus faible que lui donc l’enfant, ascendant qu’il ne peut avoir d’égal à égal avec un adulte ; peu importe son environnement mais il est sûr qu’il récidivera plus longtemps s’il s’y joint un sentiment d’impunité de par sa position sociale et la complicité aveugle de son entourage.
Pour la complicité aveuge de son entourage : pas besoin d’être dans un milieu aisé. Ainsi que je l’exposais plus haut, cela ne fait qu’une quarantaine d’années que les enfants et adultes victimes de viol sont soutenues par leur famille (loin d’être le cas de toutes même aujourd’hui, hélas). Et le fruit de « leurs » fautes bâtardisés, éloignés, éliminés pour ne pas nuire à « l’honneur » de la famille.
Nous n’avons donc pas une longue expérience de la pédophilie en matière d’études mais il va sans dire que ce n’est pas la nouvelle intervention de NS qui va y changer grand chose tant la criminalité sexuelle est immense. L’enseignement est passé par l’instruction (des tas de matières dont beaucoup de monde n’aura jamais besoin) mais pas encore par une véritable éducation sexuelle (voir les dégâts chez les jeunes avec la pornographie hard) encore moins par les relations humaines.
@ Luciole (IP:xxx.x28.211.178) le 22 août 2007 à 11H01
« Silence des enfants » : comme pour tous les gosses (quand bon nombre d’adultes ne savent pas le faire), la question est de savoir ce qu’ils savent du bien et du mal. Sans explication, ils ne peuvent que se taire puisque entrant dans la « norme » càd celle de l’adulte responsable du bien de l’enfant. S’y ajoute effectivement la manipulation de l’adulte qui prouve d’amour (c’est ce qu’il dit) ce qui explique qu’ils « défendent » leur bourreau ; on ne peut qualifier de bourreau que vu de l’extérieur puisque le bourreau a prodigué « soins », « amour ». C’est valable pour les enfants subissant des violences physiques autres que sexuelles, des violences psychologiques. C’est valable pour les adultes : 2/3 femmes tuées par semaine en France ; 1/10 violences conjugales, harcèlement moral. N’oublions pas que les hommes eux aussi y passent mais cela fait rire « comment toi, grand et fort... » donc statistiques plus faibles puisque moins de plaintes, et probablement aussi un vieux reste de virilité préhistorique (moyenâgeuse et même plus proche) qui font que les femmes subissent plus.
Information des enfants sans aucune doute, la délicatesse n’ayant lieu que dans la manière de lui faire comprendre ce qu’est le respect : essayez de faire un forum entre adultes sur la question du respect de la personne, vous vous arracherez les cheveux.
Pour ce qui est de la détection des cas d’abus sexuel, c’est presque dans les milieux défavorisé que c’est le plus facile, car les travailleurs sociaux sont sur le terrain (mais il en faudrait beaucoup plus, des mieux formés et plus motivés). C’est beaucoup plus difficile en milieu rural (...).
Milieu dévaforisé, milieu rural : vous oubliez le milieu urbain favorisé.
Bref, tout cela mis ensemble, nul doute que not’ président va en arriver à ficher au bas mot 10.000.000 d’habitants en France, voire les enfermer, faire des tonnes de lois inutiles, au lieu d’axer comme cela devrait être fait (correctement) sur l’Education comprenant dès le plus jeune âge les jeux d’esprit : philosophie, psychologie où tout ou presque a été dit depuis des siècles plutôt que de nous fourguer le PIB à toutes les sauces.