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La première vidéo est presque convaincante, la deuxième beaucoup moins.

Joël de Rosnay manie des concepts trop élevés pour des enfants, même s’ils savent que l’eau c’est H2O, quelle est la signification de cette formule pour eux ? Mais la tentative est louable et le principe d’établir des liens avec la vie courante excellent.

Il est vrai que la désaffection des jeunes touche tous les grands domaines de la science, surtout les plus théoriques (maths, physique et chimie). C’est sans doute moins vrai pour l’informatique ou la biologie (à vérifier). Les raisons en sont multiples. Parmi les facteurs "sociologiques" à prendre en compte, il y a pour moi le "bain" dans lequel trempent en permanence les enfants qui est fait de pacotilles, d’imprécisions, disons-le de culture totalement antiscientifique (voir à cet égard la pub), avec à la clé le fric et la gloriole qui les attirent et c’est bien normal. Les études scientifiques nécessitent du boulot pour un résultat qui n’apparaît pas dans les émissions de télé ! Alors le rêve se situe ailleurs....

A propos de la fermeture de l’ERTAC à Clermont-Ferrand, si la raison invoquée est : ."..le bilan en termes de rayonnement scientifique et de publications est insuffisant" (voir le lien), il ne s’agit pas de raisons administratives mais bien d’une manière d’évaluer applicable dans tous les laboratoires de recherche sur la planète, il faut savoir ce que l’on veut.

Par ailleurs, toujours à l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, dans un laboratoire de physique : le LASMEA (UMR 6602 UBP-CNRS), il existe une ligne de recherche sur la compatibilité électromagnétique dont le thème est : "l’étude des rayonnements électromagnétiques et leur influence sur l’électronique et le vivant, pour déterminer les interactions entre les ondes et les cartes électroniques embarquées ou non, et leur influence sur le vivant végétal ou animal (téléphone mobile....).

Donc tout ce qui se passe maintenant concernant l’évolution du bac est de la faute des socialos, il y a plus de vingt ans. Ne croyez-vous pas que vous cédez à la facilité en disant cela ? On a bien compris que désormais ils étaient dans votre collimateur, mais vous êtes capable d’analyses un peu plus élevées.

Que faites-vous de l’évolution générale de la société parfaitement illustrée par la dérive des médias vers le plus de bêtise ! (voir certains de vos écrits). C’est sans doute de la faute des socialos.

Ceci dit, et là je suis un peu plus sérieux, je ne pense pas personnellement que les jeunes de maintenant, même avec un bac dévalorisé (?), soient moins intelligents que les générations d’autrefois, je pencherais même pour le contraire...à travers de multiples observations. OK l’orthographe disparaît, mais le numérique (binaire à sa source) a peut-être un rôle a prendre en compte, notamment.

En tous les cas je vois une contradiction de poids entre votre texte et le CV détaillé que vous affichez par ailleurs, si le bac est si peu important.

Assez d’accord avec ce commentaire. Il faut quand même dire que Coupet a été particulièrement faible si on le compare aux prestations du gardien italien ou roumain (par exemple).

En effet, l’équipe de France donnée favorite dans tous les médias (quelle vaste franchouillardise !) a obtenu sa qualification après une série de matches calamiteux, notamment deux défaites contre l’Ecosse, si je ne me trompe pas.

Le système de jeu français est construit comme s’il fallait assurer une bonne circulation de balle, vers l’arrière si nécessaire et éventuellement tirer au but, mais éventuellement, et dans ce cas on peut s’attendre à un tir qui passe 10m à l’extérieur de la cage ( en hauteur ou sur les côtés, comme vous préférez). Ce dernier point me fait hurler pour des professionnels très très bien rémunérés !!!

J’ai bien connu le temps où Michel Droit "officiait" à l’ORTF, tout à fait comme l’auteur le décrit. Mais quelle classe et son expression orale frisait la perfection...La preuve, il est allé tout droit à l’Académie Française !