Comment est-on censé.e lire à haute voix une phrase en écriture inclusive ? Chacun.e doit-il/elle choisir telle ou telle variante selon ses préférences ? Il faut vraiment ’etre con.ne comme un balai/la lune pour proposer une réforme de ce genre. L’écriture en rébus est beaucoup plus stimulante intellectuellement.
Vous illustrez bien la différence entre la connaissance historique, toujours sujette à révision, et la connaissance d’un article de foi, qu’il est impossible de mettre en doute sans être soupçonné d’hérésie. Voilà pourquoi selon moi, face aux inquisiteurs de la Shoah on doit pouvoir invoquer la liberté de conscience.
C’est pénible cette ambiance inquisitoriale permanente...
Et d’ailleurs, qu’enseigne-t-on de la Shoah aux élèves des lycées ?
Que leur enseigne-t-on par exemple sur les massacres d’Odessa en octobre 1941. Leur parle-t-on d’Antonescu ?
Connaître la Shoah sans avoir de connaissances approfondies sur la Seconde Guerre mondiale (plus de 60 millions de morts) , c’est un peu comme savoir écrire sans savoir lire.