Pierre Régnier

@moderatus

Il faut toujours apprendre aux parents leur devoir qui est d’offrir aux enfants une vraie famille.

Mais ce sont simplement, aujourd’hui, des parents en devenir, au moins pour certains d’entre eux qui, justement, sont encore sur les bancs de l’Éducation Nationale, en primaire, en secondaire ou en études supérieures.

Selon moi, cet apprentissage doit se faire dans la continuité, à tous les âges et à tous les niveaux d’études.

Les islamistes ont compris que, la France ayant abandonné l’exercice de ce devoir, il y a désormais place, à l’école, pour les militants de l’islam qui veulent remplacer les valeurs républicaines par celles de leur religion : violence et conquête du monde partout où il est affaibli par l’abandon de la démocratie.

@Captain Marlo

Quand vous dites qu’ “un enfant n’a aucun sens moral en dehors de sa famille“ vous appuyez mon raisonnement, alors que vous croyez l’amoindrir.

Les malheureux enfants qui n’ont pas la chance d’avoir une vraie famille doivent justement apprendre le sens moral dans l’Éducation Nationale.

La “relation fusionnelle“ entre enseignants et enseignés ne doit pas être considérée comme nécessaire pour cela. Surtout pas.

C’étaient là des évidences pour la Gauche avant que celle-ci se mette à rivaliser avec la Droite macronienne (pour moi “extrême“) dans de nombreux négationnismes et tricheries langagières. Mais je précise, comme toujours, que la réduction de la politique à un simple carriérisme, typique du macronisme, est issue des conceptions mitterrandiennes et hollandiennes, entre autres.

@sophie

Vous dites : la vraie éducation ce sont les parents et la famille.

Oui, mais pas seulement.

En plus de la transmission aux enfants des plus importantes connaissances acquises par l’humanité, l’Éducation Nationale a le devoir de leur transmettre, aussi, un minimum de valeurs morales, collectives, unificatrices.

D’une part parce que des parents ne le font pas, n’ayant pas été éduqués eux-mêmes pour le faire, d’autre part parce que cela est indispensable au vivre-ensemble, dans la meilleure compréhension commune, dans la non-violence, la paix et la solidarité.

La fausse Gauche a cru malin de détruire ce devoir, pour le remplacer par la transmission de ses propres “valeurs“. C’est devenu l’un des principaux éléments dans l’actuelle destruction du pays.

…/… Je me suis alors souvenu que, il y a très longtemps, quand je faisais mon service militaire, la caserne était un lieu de contre éducation, où l’on chantait la banalité du viol des femmes “ces êtres humains, différents, qui sont là pour satisfaire les besoins sexuels des hommes“. Je croyais naïvement que, puisqu’on le dit, les mentalités de l’armée avaient un peu évolué. J’ai constaté, dans ce métro, qu’il n’en était rien.

Ceci dit, quand j’entends fréquemment des enseignants d’aujourd’hui affirmer que l’Éducation Nationale n’est pas là pour éduquer, mais seulement pour instruire je me dis que, là non plus, les mentalités n’ont pas évolué dans le bon sens.

Sur la culture du viol.

Mes opinions sont loin de celles d’Alice Coffin mais, quand je l’entends dire que “la concentration d’hommes dans un même lieu de pouvoir induit un climat propice aux agressions“, cet évènement me revient en mémoire :

C’était il y a peu, dans le métro, dans un wagon peu rempli. Quand je monte, je vois dans un coin, au bout de ce wagon, en demi-cercle très fermé, très compact, une dizaine de jeunes soldats en uniforme, de dos, qui me font penser qu’il s’agit d’appelés en permission. Ils chantent à tue-tête Vas-y Marcel, Vas-y ! (je ne me souviens pas du prénom exact, c’était un prénom aujourd’hui plus courant). Un seul soldat est hors du groupe, assis près de moi, la tête plongée dans un bouquin.

Quand le métro s’arrête à la station suivante, le groupe s’écarte et une fille en mini-jupe en sort, ahurie, défaite, qui va s’asseoir en titubant sur un siège du quai, tenant ses mains entre ses jambes. Il me paraît évident qu’elle vient d’être victime d’un viol collectif …./…