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@Decouz Je vous rejoins, l’enseignement des langues est une question 100% politique et structurelle (le politique décidant des structures), car les langues ne sont pas UNE matière scolaire mais autant de matières que de langues proposées à l’école (nombre de profs, heures disponibles, etc.), d’où un terrible casse-tête, un chaos total qui ne tient que par le tout-anglais ou presque.
J’avais il y a longtemps plaidé pour une profonde réforme, qui concilierait liberté totale de choix et réalisme (sur le niveau cible à l’école) :
https://www.agoravox.fr/ecrire/?exec=articles&id_article=63233
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