Cascabel

« le sionisme (qui n’est qu’un nationalisme) »

Et bien justement c’est là où le bas blesse Colre.
Pour ma part je n’arrive pas à considérer « nationaliste » une personne qui garde une double naionalité. Or beaucoup de sionistes possèdent la double nationalité et ne vivent pas en Israël. Par ailleurs, un nationaliste par définition tient à vivre en toute indépendance, or l’ Etat d’ Israël vit sous perfusion américaine.

Pour ces raisons là je situerais le sionisme dans le communautarisme. Israël ressemble d’avantage à une maison secondaire qu’à une véritable patrie.

Une nouvelle lubie du politiquement correct voudrait interdire Tintin du Congo.

Sinon j’aime bien la première image du lien, celle en noir et blanc (c’est le cas de le dire) :

« Mes chers amis, je vais vous parler aujourd’hui de votre patrie : la Belgique ! »

Elle me rappelle un certain certain discours antiraciste.

Coluche :

http://www.youtube.com/watch?v=p3_sVpqFq9c

Serpico

En tout cas vous vous exprimez avec beaucoup de haine, comme un complexé.

D’autres mots en cqu

En cherchant j’ai trouvé d’autres mots en cqu,contrairement à ce que j’ai avancé il y en a plus de deux.
L’explication du cqu vient du fait qu’avant on faisait suivre le c d’un qu pour le rendre dur (son k). Ensuite, par "simplification on a supprimé le c (ex : cacqueter, picquet, clacquet, etc n’ont plus de c). Certains mots ont cependant gardé les deux orthographes, comme sacquer/saquer ou socquette/soquette bécquée/béquée (le correcteur se trompe en corrigeant becquée).

Cependant d’autres mots s’écrivent toujours cqu à l’ancienne,sans choix. Les mots grecque et dans une moindre mesure acquérir semblent des choix logiques.

Je ne trouve pas d’explication pour :

acquiescer / acquitter / acquêt / acquis, et sûrement d’autres. Apparemment cela concerne les mots commençant par un a. Mais pourquoi ? Mystère et boule de gomme.

On va mettre cela sur le compte du caractère capricieux de notre orthographe.

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Personnellement je ne serais pas contre d’harmoniser à ce niveau, mais il faudrait tenir compte aussi de la graphie (acquérir, par ex). Et la raison doit être la cohérence des règles et non la facilité d’apprentissage.