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En Chine, lorsqu’il y a deux langues sur les papiers, c’est l’anglais qui figure en deuxième, de même tous les noms commerciaux, tous les sous-titrages de films (avec de temps en temps d’autres langues), c’est l’anglais qui est enseigné prioritairement dans les écoles.
Mais ils gardent : leurs caractères, leur phonétique, leur grammaire.
Ce qui m’étonne un peu, alors que l’on parle beaucoup du « couple » franco-allemand, c’est le recul, la disparition presque, de l’allemand en langue étrangère dans l’enseignement secondaire, remplacé par l’espagnol (très attractif pour l’international).
Sinon d’accord, je mentionne la phonétique comme facteur de résistance, de même que les anglais ont transformé les mots français qui forment une grande partie de leur vocabulaire.
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Les boites aux lettres regorgent... de prospectus publicitaires, il peut arriver qu’une lettre importante passe inaperçue.
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oui le nom brille parfois, mais si on le regarde trop on ne voit plus rien, soit trou noir, soit illumination.
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Il me semble que les effets musicaux se sont améliorés avec toutes les possibilités de la musique électronique, dans les anciens films parfois le rapport entre la musique et l’action filmée pouvait être assez aléatoire.
Mais la musique permet aussi de souligner, trop parfois ou de tricher, enlever la musique ou les effets sonores, le visuel perd de son impact.
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@Decouz
"Parmi les élèves de CPGE, se présenter à l’X est encore un filtre qui contribue à distordre la structure sociale : 71 % des candidats ont des parents issus de cette PCS. Et réussir le concours introduit un dernier filtre, puisque plus de 81 % des admis à l’X ont un père cadre ou profession intellectuelle supérieure"
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