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Krokodilo

Krokodilo

Médecin généraliste à la retraite, je m’intéresse à tous les sujets sur lesquels je n’ai aucune compétence, ce qui me laisse un large champ d’intervention. A l’époque où j’enquêtais sur les OVNI, j’ai percé le grand secret de la zone 51 : les extra-terrestres sont effectivement venus sur Terre, mais ils ont trouvé l’anglais trop difficile et sont repartis. Depuis, je m'intéresse à la question des langues, de la communication internationale et de l’espéranto.

Tableau de bord

  • Premier article le 06/12/2006
  • Modérateur depuis le 09/01/2007
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Derniers commentaires



  • Krokodilo Krokodilo 5 décembre 2007 19:38

    J’actualise un peu mon article, au score phénoménal de 5 réactions !

     Un autre des exercices proposés dans cette matière : l’élève doit s’évaluer lui-même à partir d’un questionnaire pré-établi, en répondant à chaque question par "toujours, souvent, parfois ou rarement". Les items portent sur le physique, les relations familiales, les relations sociales, les relations scolaires, et l’estime de soi globale.

    Exemple d’item : estime de soi sur le plan social. Questions :

    J’ai autant d’ami(e)s que je le souhaite, mes amis ne peuvent pas se passer de moi, j’ai un(e) meilleur(e) ami(e), je plais aux garçons (pour les filles), je plais aux filles (pour les garçons).

    L’ensemble des réponses aboutit à un total de points, classé en trois catégories. Pour ceux qui ont la plus haute estime de soi , ils sont invités à se demander s’ils n’exagèrent pas, ou à demander à des amis de refaire le questionnaire pour savoir comment on est perçus par d’autres (ça ne dit pas si on va garder ces amis !). A ceux qui ont une trop faible estime de soi, on conseille d’être moins sévère avec eux-mêmes, moins exigeant, et de faire le bilan de ses points forts.

     



  • Krokodilo Krokodilo 5 décembre 2007 19:11

    Seespan,

    C’est vrai, non seulement toute nouveauté radicale peine à s’imposer, mais plus encore lorsque cela necessite un apprentissage : " La plupart des personnes qui ont une grande aisance avec la disposition clavier AZERTY refusent de réapprendre un nouveau clavier." C’est pareil pour l’anglais, car les "élites" ont sué dessus des années, en ont fait faire très tôt et intensivement à leurs enfants et se foutent qu’il existe une solution plus rationnelle, plus juste et plus efficace ! Sauf rares exceptions.

    Et je ferais remarquer à Zalka and clones, que c’est lui qui ramène le débat sur l’espéranto. Je présentais un exemple parmi d’autres de la ségrégation lingusitique, de l’incohérence du fonctionnement de l’UE et du refus d’ouvrir le débat. Diverses solutions sont possibles, et je les ai plusieurs fois détaillées dans d’autres articles. Si je plaçais chaque fois le même chapitre sur les diverses solutions, c’est là que Asp and co me tomberaient dessus - disons plus que d’habitude !



  • Krokodilo Krokodilo 5 décembre 2007 19:00

    Wlad,

    bonne question, mais je doute que l’UE fournisse la réponse ! Le mantra répété dans tous les documents officiels, c’est que les hauts fonctionnaires doivent être et sont polyglottes, c’est tout ce qu’on peut obtenir comme info.

    C’est un peu comme faire une enquête en France au ministère de la défénse sur le fait qu’ils sont réputés travailler essentiellement en anglais, sur des documents en anglais (à cause de l’Otan, de l’Eurocorps et des habitudes du mileir militaro-indiustriel. Il faudrait un journaliste, dont le journal serait d’accord pour enquêter ce sujet, et encore lui faudrait-il les autorisations, ou obtenir des confidences. 



  • Krokodilo Krokodilo 5 décembre 2007 14:14

    Salut tout le monde, effectivement, quelle que soit l’opinion de chacun, la politique de l’autruche et le refus d’aborder la question nuira in fine à la construction européenne, quoique à mon avis, nos eurocrates estiment que l’anglais sera officialisé lorsque tous les pays l’auront rendu obligatoire à l’école, en "douceur"... et d’ici là nous endorment avec de belles paroles sur le plurilinguisme.

    A part ça, ce petit article illustre bien l’artificialité de la distiction fait/opinion : j’y présente un fait confirmé par différentes sources ( et non-espérantistes), mais boycotté par de nombreux médias, suivi de 80 % de commentaires. Ce n’est pas une tribune libre, mais bien de l’actualité commentée, alors fait ou opinion ? L’essentiel est de clairement séparer les deux.



  • Krokodilo Krokodilo 5 décembre 2007 13:54

    Bonjour, 

     La distinction fait/opinion me paraît totalement inutile et arbitraire, car beaucoup d’articles consistent en une présentation de faits assortie de commentaires. Il en est de même dans la presse ou la télé, et du moment que la distinction est bien faite par l’auteur, ça fonctionne très bien. Il suffisait de rajouter la mention tribune libre pour des textes qui sont à l’évidence surtout d’opinion, mais pour ceux qui commentent des faits, le choix sera souvent contestable et contesté.

    A mon avis, c’est un dispositif à supprimer, en gardant simplement l’option tribune libre.

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