Mordax

Peillon sait qu’il va être très difficile de recruter des enseignants, qui plus est dans les matières fondamentales , lettres, maths, langues, et professeur des écoles dans les académies disons « ingrates » ; et il le dit lui même (sur Libé avant hier). Le métier a été tellement traîné dans la boue pendant la dernière décennie, outre un traitement faible, que beaucoup d’étudiants ont déserté les facs qui mènent à l’enseignement, lettres comprises, ou alors se dirigent vers des masters professionnalisant.

L’effet boomerang de cette désaffection va être terrible, même si la 1ère année il trouvera un stock à épuiser des derniers refoulés des concours , qui continuent dans cette voie faute de mieux. Et on comprend les jeunes : avant faire 5 ans d’études, plus le temps de préparation au concours, pour vivre comme un misérable dans une grande banlieue après avoir vu sa journée pourrie par des gamins ou desados mal élevés, ou pas élevés, et ses soirées et week-ends purris par des copies et préparations, il est légitime de se demander si un plus court chemin ou un métier moins méprisé n’est pas préférable.

Peillon joue donc au prestidigitateur (annonce des salaires en brut désormais, ça paraît mieux payé) et au camelot (« en janvier, j’ouvre le plus grand chantier, on va voir ce qu’on va voir ») alors que Bercy ne lui a sûrement pas donné le feu vert.
Sans compter que par derrière , de manière plus officieuse, les mesures envisagées ne sont pas pour rassurer : attaque du statut, droits encore plus grands pour l’élève avec un « lycée pour tous » sans efforts qui rendre infernales même les classes de terminale, rognage des vacances...

Il accumule les boulettes, perdra peut-être son maroquin, mais il n’y a de toute manière plus grand chose à espérer.

Un article pour ne pas dire grand chose : si les enseignants donnent du travail à la maison, c’est pour que les élèves ré-exploitent ce qui a été vu . S’ils les faisaient, ça les userait moins que les 3H30 qu’ils subissent par jour, comme le montrent les enquêtes de santé publique.
S’il leur faut de l’aide,il faut doubler les heures , et là il faut beaucoup, beaucoup d’enseignants. Ou au moins des répétiteurs. C’est au ministre qu’il faut écrire cela , pas sur Agoravox.
Enfin, pour les conflits avec les parents d’élèves, c’est déjà souvent le cas. Ne parlons même pas des déclarations fracassantes, décalées et irresponsable de leurs présidents, jamais en retard d’une guerre contre les enseignants.
De toute manière, s’il n’y a pas de devoirs à la maison, les parents se chargeront d’en donner, ou de mettre dans le privé, ou bien dans un quartier où les établissements ne cèdent ni aux modes, ni aux circulaires ineptes .

Effectivement, entièrement troll...Ca pourrait être drôle si l’Islam n’était pas ce qu’il est : envahissant .

Et après le voile, les bureaux hommes/femmes séparés, la cantine séparée entre les « hallal » et les « haram », les filles exemptées de cours de sport, d’éducation sexuelle, puis séparées aussi des garçons, et ainsi de suite.
J’oublie aussi la rétablissement à terme du délit de blasphème , il faudra faire comme si Mahomet était sacré pour tout le monde (voir les procès en Tunisie en ce moment).
Bienvenue dans l’enfer de l’Islam en France.

Mais il n’est malheureusement pas à l’exact opposé de ce qu’il a montré pendant 14 siècles partout dans le monde, ni à l’opposé de ce qu’il montre dans 59 pays dans lesquels l’Islam est inscrit dans la constitution.
L’Islam n’a sa place en occident que comme religion intime, qui ne s’exhibe pas, qui ne revendique pas. Il doit se réformer.
Les femmes voilées doivent enlever leur voile dans les administrations, les écoles. Comme le feraient les religieuses.
Si elles ne l’acceptent pas, tant pis pour elles, c’est qu’elles estiment leur opinion supérieure aux lois laïques, ce qui ne saurait bien entendu être accepté.
L’étalage des religions a toujours été cause de tensions, d’où l’évolution de l’histoire de l’Occident vers la laïcité, qui n’interdit aucune religion. Mais chez soi ou dans les lieux de culte.

Article très juste , auquel il faudrait ajouter, concernant l’accroissement infini de tâches périphériques, les livrets de compétence, l’histoire des arts, et des tas d’autres choses, et aussi rappeler qu’une heure de cours est particulièrement fatigante, et je sais de quoi je parle s’agissant de mon troisième métier.
Si l’on se met à calculer la présence (heures de trous) que l’on comptabilise tout ce qui est fait, c’est une sacrée rallonge qu’il faudra donner, et pas 25 %.

De plus, Sarkozy, qui se livre ici à une provocation (le message implicite est clair, il faut dénigrer les professeurs, créer un effet paratonnerre quand tout va mal) ignore ouvertement la question de la transmission des savoirs, l’aspect disciplinaire, qui est la motivation des spécialistes que sont les enseignants, qui corrigent, et vont aussi en bibliothèque.
Axer son discours sur la garderie, la présence, ce qui se voit, ne sert qu’à satisfaire les ressentiments en confortant les clichés.
Pour la privatisation, je pense qu’elle est plus sournoise et rampante. Les suppressions de postes créent des disparitions de matières, qu’on peut encore trouver dans le privé, en payant, et je suis -hélas ! bien contre mon gré- dans ce cas pour un enfant. Ces carences contibuent aussi à la ghettoïsation des établissements les moins huppés, qui sont évités.Cercle infernal

De plus comme les professeurs sont des fonctionnaires comme les autres, on ne peut briser leur statut sans toucher à toute la fonction publique, et je crois que le plus à craindre est un effet France Télécom, avec de nouveaux entrants sous de nouveaux statuts, afin de créer la zizanie, la concurrence, et de renforcer sur certains le pouvoir de chefs d’établissements transformés en caporaux.>A mettre en perspective avec la réforme de l’évaluation, et le puzzle devient lisible et cohérent.
 Le « mérite », je l’ai vécu dans une autre administration, et je peux affirmer que c’est le royaume des faiseurs de vent, des courtisans.
 Ce n’est pas une fiction, il suffit de considérer la tentative de recruter des contractuels à Pôle Emploi , et les annonces sur les sites des rectorats. Mais ça ne marche guère autant qu’on puisse s’en rendre compte, car les candidatures ne se bousculent pas.