DIMEZELL

pas de souci pour votre blog....

Nous n’avons pas encore la bête mais les odeurs sont de plus en plus fortes, elles s’immiscent perfidement dans tous les lieux.
Il y a par ailleurs une véritable psychanalyse à effectuer concernant certains éléments de la clique au pouvoir, si vous connaissez des livres là dessus, je suis preneur.

Très juste.
Votre article pose un problème de fond peu retenu par les médias. Il faut dire qu’il y a Johnny, la grippe et les crampes de Besson...

Depuis la venue du nouveau maître de ce pays, certaines de ses marionnettes font bien le sale boulot dans le domaine de l’Education : faire vite, très vite, sans le temps nécessaire de la réflexion et de la concertation. Faire également passer des textes qui sont présentés comme des réformes à l’opinion publique.
C’est ainsi que la semaine de travail des élèves du primaire a été bouleversée et qu’on a imposé des programmes très rétrogrades à la fois incohérents, très lourds et inadaptés aux enjeux du monde d’aujourd’hui. Des programmes concoctés par quelques extrémistes qui préfèrent ignorer la pédagogie et imaginent l’école à l’image d’un passé fait d’estrades, de maximes de morale et d’uniformes uniformes.
Les premiers à en pâtir sont malheureusement les élèves les plus défavorisés qui ne possèdent ni le langage ni le soutien familial. Ce seront encore ceux-là auxquels on posera problème avec des professeurs non formés dont l’origine sociale ne permettra pas de construire une nécessaire communication.
Il y a un vrai combat à mener désormais ; celui-ci ne doit pas s’arrêter à la lutte pour préserver l’intelligence et le partage mais également pour relancer un véritable axe de l’education pour tous.

Heureusement qu’on ne pourrait le faire au PS mais personne ne leur demande.
On leur demande juste de tout faire, tout, pour empêcher la clique du Narkoland de continuer à mépriser le monde.

Bonjour monsieur Bondu,

Vous êtes trop gentil, je le crains. Certains parmi ceux qui vous répondent ne se servent du débat sur l’orthographe que pour ressasser leur haine des professeurs, de l’éducation de la pédagogie et même de l’évolution des choses. Ils sont agressifs et parfois amusants tellement transparaissent leurs rancoeurs, leurs frustrations et leur colère rentrée. Amusants car on perçoit souvent la même chose chez nombres d’ élèves en souffrance et au comportement difficile.... pour les autres (et qui détestent les leçons d’orthographe).
Ce qui est plus gênant, c’est que certains ministres, eux-mêmes peu ignorants dans le domaine de l’Education, font plus que tendre une oreille bienveillante à ces personnes dont certaines semblent avoir tout le temps de marteler leur idéologie. ’On’ est très sensible à un certain électorat que l’on continue de taquiner par d’autres débats par les temps qui courent.

Concernant l’orthographe, son enseignement, comme je le disais plus haut ; est tout à fait possible dès les premières classes du primaire. Il s’agit cependant de relativiser.
La période n’est plus celle pendant laquelle il fallait alphabétiser à tous crins et les apprentissages en langue française servent d’abord à savoir utiliser une langue pour communiquer, et donc lire, dialoguer, convaincre, expliquer, comprendre ses interlocuteurs..... L’orthographe y a donc sa place mais celle- ci est relative.
De plus l’école doit encore permettre de créer, d’avoir accès à l’histoire, aux sciences, au sport.... Certains nostalgiques de la blouse et de l’estrade refusent l’accès à la culture et au débat, d’autres pensent avec naïveté que l’accumulation des connaissances que les professeurs auront placée dans l’entonnoir au-dessus des cervelles de leur élèves réveillera leurs compétences ultérieurement ! C’est vraisemblablement la pensée des auteurs des programmes actuels de l’école . Une belle idiotie mais celle-ci peut servir à justifier que l’on veuille supprimer la formation des professeurs.
Cependant,un débat de fond plus politique ne devrait pas être ignoré et son absence explique aussi que les textes officiels de l’enseignement primaire jouent au yoyo dans certains domaines : veut -on fabriquer des copistes capables de gérer la forme des textes ou des rédacteurs qui sauront exprimer leur pensée ? Futur prolétariat ou citoyens en devenir ?
Autre chose encore, les professeurs qui se penchent plus finement sur l’enseignement de l’orthographe le savent, certains apprentissages ne peuvent être utilisés par les élèves avant la seconde partie des années du collège. Là encore, on entend trop souvent le choeur des grognons accuser les professeurs des écoles de ne pas faire leur travail !
Dans ce domaine, il manque de la cohérence.

En espérant bientôt vous lire à nouveau, bon courage à vous !