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C BARRATIER

C BARRATIER

Je travaille depuis l’âge de 18 ans auprès des enfants, successivement instituteur, professeur, permanent des Centres d’Entrainement aux Méthodes d’Education Active (CEMEA), principal de collège, proviseur de lycée, mais aussi responsable de rencontres internationales de jeunes en Avignon et dans des chantiers bénévoles, conseiller municipal avec un suivi de crèches municipales, d’un Conseil municipal des Enfants, de chantiers internationaux dans ma commune. Je suis aussi Délégué Départemental de l’Education nationale appelé à suivre régulièrement le fonctionnement d’écoles publiques ou privées.

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  • Premier article le 28/03/2009
  • Modérateur depuis le 15/02/2010
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Derniers commentaires


  • C BARRATIER C BARRATIER 7 novembre 2011 17:57

    L’extrême droite SARKO/LEPEN réagit vivement à la désignation d’HOLLANDE par le PS. Certes, l’important sera l’assemblée nationale élue ensuite. Mais l’inquiétude de la droite et l’appel fort anti HOLLANDE donne envie de s’intéresser à cet antitdote de SARKO.
    Voir au fil de l’article « République : Résister à la pieuvre libérale et intégriste »le site d’extrême droite le plus instructif à ce sujet

     http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=204

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  • C BARRATIER C BARRATIER 7 novembre 2011 17:45

    Le catholique de base ne mélange pas politique et religion. L’église, elle, ne fait que cela, et tend à le faire de plus en plus. L’église (sa hiérarchie, avec la grosse influence des fondamentalstes et de leur pape) relaient la politique libérale, déjà soutiennent LE PEN et SARKOZY pour 2012, l’Opus Déi rêve à nouveau de prendre le pouvoir dont il n’a jamais été si proche, les officines relais comme SOS Education proposent la suppression de l’école publique par une privatisation générale. Ils sont masqués, mais on sait qui ils sont et les liens libéralisme anti républicain et intégrismes sont dévoilés ici.

    Voir « République : Résister à la pieuvre libérale et intégriste »

     

     http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=204

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  • C BARRATIER C BARRATIER 4 novembre 2011 18:15

    D’accord à 100% avec cet article.


    La manipulation est grossière, l’union libéralisme intégrisme risque de mettre à mal notre République, c’est l’enjeu de 2012

    Voir « République : Résister à la pieuvre libérale et intégriste »     

    http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=204



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  • C BARRATIER C BARRATIER 4 novembre 2011 18:10

    Cette spirale peut être vue aussi comme une grignotage périphérique, très politique, misant sur le fait qu’il n’est pas très difficile de manipuler les gens.


    C’est un grignotage manipulatoire mondial, 

    Voir « OCDE vade mécum mondial de la privatisation rampante »

    http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=202


    En France, les nostalgiques du temps des seigneurs et de leurs « divins » rois sont plus expéditifs, et ils espèrent bien profiter de la crise qu’ils ont mise en place pour chasser la République

    Voir « République : Résister à la pieuvre libérale et intégriste »     

     http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=204



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  • C BARRATIER C BARRATIER 4 novembre 2011 17:57

    Intéressant article


    Sauf que la limitation de l’apprentissage de la langue locale en plus du Français ne concerne que l’école publique. Le privé fait ce qu’il veut...et coûte plus cher au contribuable car ces écoles privées, nombreuses, sont sous contrat d’association. Elles peuvent être confessionnelles ou laïques, ça ne change rien, elles sont privées.

    Sous contrat d’association une école, un collège, un lycée voit ses professeurs, surveillants d’externat, et personnels de service payés sur fonds publics COMME LES MÊMES PERSONNELS de l’école publique.

    Voir en détail ici : Guide du forfait communal


    Les collectivités territoriales paient donc les dépenses matérielles d’enseignement cependant que l’Etat paie les enseignants.

    Alors que signifie cette suppression de CAPES ? Qu’on profite de la circonstance pour ne pas créer des postes fonction publique (avec un CAPES on enseigne pourtant dans le public ou le privé sous contrat d’association avec la même paye, le même avancement, la même retraite)

    Sans CAPES, il faudra des années pour que le maître auxiliaire soit titularisé (privé ou public, c’est pareil comme délai et système : notation, inspection). D’ici là si l’éducation est totalement privatisée, on n’aura pas à le faire.

    Nous sommes donc dans une mystification, cette décision ne ralentira pas du tout la mise en place d’enseignements de langues locales, simplement la création de postes et d’écoles sera privée et facilitée par les élus locaux car c’est électoralement porteur. Voir ce qui se passe à LIMOGES où on a même chassé des enfants d’installations de l’école publique pour y loger une école privée d’immersion dans la langue occitane.

    Le problème n’est donc pas du tout de savoir si c’est bien ou pas bien d’enseigner ce bilinguisme là, mais de savoir, puisque le privé a le champ libre, pourquoi le public ne l’aurait pas, car, dans le public on ne créera pas ces postes, mais on les créera payés par l’argent public dans le privé. C’est ce qui se passe. Et on maintient là, dans le privé, des classes à 15 élèves, alors qu’on ferme des classes publiques au dessous de 30.

    C’est un problème de fond car il s’agit de privatiser, de casser la République

    Voir « République : Résister à la pieuvre libérale et intégriste »

    http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=204


    Voilà pour finir un jeune site qui nous permettra de voir les développements de l’affaire de LIMOGES.
    Blog :

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