Christophe

@Soucougnan
On devrait l’appeler place Henry Kissinger, responsable de plus de 30 millions de morts en Asie par des frappes sur des pays avec lesquels son pays n’était pas en guerre, des frappes préventives sur des civils uniquement.

Sans conteste le plus grand meurtrier du siècle dernier.

La pétition est signée.

L’histoire réécrite est depuis longtemps le leitmotiv des occidentaux. Nombre d’historiens académiques, attachés aux sources et l’avènement de l’historiographie qui s’attache aux détails de l’histoire pour en comprendre les moments forts ont tous permis de voir à quel point les pays occidentaux font du négationnisme.

Des faits historiques encore en discussion entre les historiens sont tranchés par les politiques qui ne savent pas du tout ni les tenants ni les aboutissants. L’histoire écrite par la CIA et le MI6 est-elle objective ?

Aujourd’hui nos politiques font du négationnisme ouvertement en pensant sans doute bien faire, du moins en surfant sur cette grande mode de l’Ukraine modèle de pureté alors que nous savons, pour ceux qui ont un peu étudié l’histoire de ce pays, que si la partie ukrainienne appartenant à l’URSS s’est battue contre le nazisme avec l’armée rouge, la partie polonaise de l’Ukraine a dès 1930 travaillé avec les nazis allemands en menant des attentats et des meurtres en Pologne et en URSS. Ce sont soit disant contre ces nationalistes que l’Holodomor a été mené en 1932, famine voulue par Staline selon Conquest, un historien membre de la CIA alors que les nationalistes ukrainiens étaient tous dans les frontières de la Pologne. Staline était tellement fort comme dirigeant que ses décisions en URSS ont été appliquée en Pologne qui n’appartenait pas à l’URSS à cette époque.

@Opposition contrôlée
 

@l’auteur

Plusieurs remarques mais la première, la plus importante c’est qu’il ne faut pas voir l’EN que par le prisme de l’enseignement, il existe des instances où travaillent certaines personnes qui ne font aucunement de l’enseignement, c’est le cas des Inspections Académiques et de se que je qualifierais de parasites de l’Education Nationale compte tenue de mon expérience les Rectorats. Au dessus de cela, il y a le ministère qui grouillent de gentils petits soldats politiques.

Parler de l’EN nécessite de voir l’ensemble de ce domaine et non uniquement les chevaliers envoyés au front parental et enfantin. Cependant et pour avoir beaucoup de contacts dans la sphère universitaire, on peut voir que l’enseignement a très largement régressé au fur et à mesure du temps. Selon la plupart des enseignants, le niveau d’exigence par niveau d’étude a régressé de 5 ans en environ 20/ 30 ans. Je peux l’illustrer par un exemple simple, j’ai appris les Espaces Vectoriels (Mathématiques) en seconde (il y a plusieurs décennies) alors qu’aujourd’hui ce domaine est enseigné en Math Spé (confirmé par un de mes neveux qui a fait cette prépa et est aujourd’hui prof de math).

La connaissance générale, la connaissance du monde indépendamment de sa spécialité est une véritable catastrophe, là aussi le constat est grave. Si nous cherchons à former uniquement des unités de production, le terme Education de l’EN devrait disparaitre puisque nous n’éduquons plus, nous conditionnons.

Je connais assez mal les inspections académiques mais j’ai eu à faire avec un Rectorat, celui de Toulouse. Ce pan de l’administration regorge de personnes qui ne font pas leur travail. J’ai dû travaillé avec le Conseil Régional et le Conseil Départemental (Général à l’époque) pour faire des estimations démographiques pour envisager la réfection et la construction de Collèges et Lycées, j’ai aussi traité avec différentes mairies pour les écoles primaires et maternelles. Ma surprise est que le Rectorat ne discutait pas du tout avec les deux Conseils, aucune perspective démographique n’était présentée ou même étudiée. Quand j’ai contacté le Rectorat (j’étais président de la FCPE) ils m’ont tout simplement envoyé bouler. J’ai persévéré avec les deux conseils de la région toulousaine et cela a abouti à la Réfection d’une vingtaine de collège, la construction de 5 Collèges et de 3 Lycées. Ce que nous constations en tant que parents, c’est que nous avions des élèves qui suivaient les cours dans les couloirs (certains établissements sont anciens et les dimensions des classes étaient faites pour recevoir une vingtaine d’élève alors qu’ils étaient plus de 30 par classe), que la population toulousaine s’accroissait entre 25 et 30% par an (ce qui a conduit à construire des infrastructures), ...

En fait mon expérience externe à l’EN tout en travaillant pour améliorer les conditions m’ont fait comprendre que les enseignants font ce qu’ils peuvent souvent avec ce qui leur est ordonné de faire et qu’il existe au moins une structure, le Rectorat, qui pose d’énorme souci de fonctionnement de l’école. Quant au temps de travail des enseignants je pense que la relation niveau d’étude et salaire correspond en tout point à leur temps de travail. Dans certains pays d’Europe, je reconnais que les enseignants travaillent plus mais leur niveau de salaire est quasiment deux fois plus élevé qu’en France.

Or la remarque de ce guignol qui nous a servi de président ne peut être résolue par ce biais puisqu’il critique le temps de travail et constate qu’on n’a pas les moyens. En fait il crache mais ne propose rien.

La défaite de l’Ukraine se profile et elle est complète.

Ainsi à Koursk, l’Ukraine a perdu 40% du territoire qu’ils sont parvenus à prendre par surprise, ils perdent dans le même temps du terrain dans l’est de l’Ukraine ; ils ne parviennent plus à tenir le front et se font massacrer par l’artillerie russe.

Il est difficile de comprendre la décision occidentale sachant que les russes disposent du meilleur système anti-missile au monde, le S400 largement déployé mais aussi et surtout le S500 Prometeï, très performant en défense anti aérienne mais aussi anti balistique, sans équivalent en occident ; ce S500 est déjà réservé pour l’Inde, la Chine, la Turquie, l’Algérie. L’algérie possède déjà le système S400, l’un des meilleurs systèmes au monde, d’ailleurs, le site « Rai Al-Youm » avait écrit que les missiles S-400 appartenant à l’Algérie étaient devenus une source de terreur pour l’armée américaine, qui tente de produire des avions de guerre capables de leur échapper, mais en vain.

Quel est l’objectif alors dans ce cas des américains sachant que nos missiles n’ont pas du tout l’efficacité requise pour changer la direction du conflit ; nos missiles sont détruits à plus de 80% en vol, selon certaines sources c’est même 97%. A savoir que seul le S500 peut contrer des missiles balistiques hypersoniques, les ukrainiens ne disposent pas de ce type de système qui plus est, si le système S500 est capable d’intercepter des missiles hypersoniques, aucun système occidental n’a cette capacité au moins vérifiée. Cela ne signifie pas qu’ils ne peuvent pas en intercepter mais que les moyens à lancer en nombre de contre mesures pour un pourcentage très faible d’intervention ne vaut pas la peine ; on estime que les occidentaux peuvent intercepter entre 15 et 20% des missiles hypersoniques pour, comme les russes, atteindre du 97% pour les missiles à vélocité sonique.