Hermes

Pour ma part du choix des parents surotu en enfant ca ne choisi pas vraiment, hors le probleme actuellement et dans le futur c’est que le tout anglais n’est plus sufisant dans le monde du travail voir un handicap même , donc la diversité est le seul moyen, un grand manque de locuteurs d’allemand ou d’italiens manque en france, alors qu’il y a maintenant trop de locuteurs d’anglais mais n’ayant pas un niveau suffisant dans la langue ou trop hispanophones ( rapport legendre et elan)

"Si je puis me permettre de m’insérer dans la discussion, il y a tout de même un contresens que je constate fréquemment sur certains commentaires et qui montre une certaine persévérence pour ne pas dire plus. Ce contresens concerne l’apprentissage précoce des langues. Je ne sais pas où certains ont vu (ce qui visiblement les arrange) que "rien ne prouve la supériorité de l’apprentissage précoce d’une langue, hormis la sonorité". C’est faux et archi faux. N’importe quel psychologue, pédiatre, linguiste vous dira qu’un enfant, quel qu’il soit, quelle que soit la langue, est capable de l’assimiler rapidement, entièrement et sans accent duant les premières années de sa vie pourvu qu’on lui parle régulièrement cette langue-là. C’est une donnée avérée, vérifiée des millions de fois et partout dans le monde. "

Vous avez tout a fait raison, cela se passe quotidiennement en afrique, c’est le principe de l’immersion partielle. Mais en france l’apprentissage precoce c’est en fait 2 à 3 heures par semaine ce qui est bien peut pour un réel apprentissage precoce des langue pour atteindre le niveau permettant à un enfant de s’exprimer comme dans sa langue maternelle, donc oui krokro à raison pour dire que seule la sonorité est améliorée

"Inutile de resortir des rapports obscurs qui remettent cette évidence en question, qui montrent que la grammaire est plus difficilement assimilée par un enfant que par un adulte, c’est un autre énorme contresens. Ce n’est pas la grammaire qui fait la langue mais la langue qui fait la grammaire (pour laquelle en général les étrangers sont meilleurs que les natifs). L’assimilation de la grammaire ne veut pas dire l’assimilation de la langue pour autant. Dumézil connaissait 80 langues mais avouait n’en parler qu’une seule correctement. Un enfant n’a cure de grammaire, il n’en a pas besoin pour s’exprimer. Il y a chez l’enfant un phénomène naturel d’assimilation linguistique. Au risque de me répéter (cf. commentaires d’un de mes articles sur le développement de l’anglais), allez faire un tour sur des sites d’adoptions et écoutez ce que disent les parents des adoptés. Puisque vous aimez les chiffres et les rapports, sachez aussi qu’on a déterminé qu’il était pratiquement impossible pour un être humain de perdre son accent étranger dans une langue apprise passé l’âge de 16 ans. Cela devrait donner à penser ceux qui remettent encore en question l’apprentissage précoce des langues. "

Donc comme dit plus haut en france et dans de nombreux pays européennes l’apprentissage des langues n’est pas par immersion partielle et c’est état de fait se verifie facilement dans de nombreuses ecoles européennes, en france en espagne en italie, en pologne, ect

"Et j’ose encore affirmer qu’un enfant peut être bilingue, trilingue, quadrilingue sans faire le moindre effort si ces deux, trois ou quatre langues lui ont été parlées dès le plus jeune âge (je parle bien sûr de vrai bilinguisme, tri et quadrilinguisme, sans accent). Il peut les oublier totalement s’il ne les pratique pas régulièrement, y compris l’accent, mais il les conservera s’il pratique un minimum de conversation. Savez-vous combien de libanais, par exemple, parlent parfaitement français et arabe et souvent une troisième voire une quatrième langue ? En revanche, je ne connais aucun enfant ayant appris une (seconde ou deuxième première) langue depuis ses premières années et qui parle cette langue avec un fort accent étranger. Voilà, il faut parfois cesser de nier les évidences : apprendre une langue étant jeune est un énorme avantage. "

Quel est le niveau de langue au final dans le bi tri quadri et voir plus ? celui d’un enfant au final et non un bilinguisme parfait d’un adulte, en afrique justement ce multilinguisme dit parfait pour l’age d’un enfant devient un multilinguisme relatif à l’âge adulte, une langue predomine les autres au final et comme vous le dites on oublie si on ne pratique pas regulierement et justement en europe notre systeme de relation fait que nous ne pratiquons pas plusieurs langues quotidiennement et donc ne pouvons maitriser plusieurs idiomes de niveau C2 chacun .

Pour l’effort que vous le vouliez ou non l’enfant pratique un effort rien qu’avec sa langue maternelle pour se faire comprendre de l’adulte, dans mes jeunes patients c’est ce que je peux constater quotidiennement par ma college orthophoniste, mais chez de nombreux enfants l’effort diminue par le plaisir de se faire comprendre s’il y a réussite sinon dans le cas de non reuissite de compréhension, une resistance ce met en place et l’effort ne devient pas un plaisir mais une torture c’est le cas chez les dyslexiques

Le modem pouvait dans certains cas faire aliance avec l’extrme gauche ou le PC si ses derniers avait auparavant fusionner avec le PS, c’est une alliance indirecte mais elle existe. Pour PAU ce que personne n’a remarquer c’est que les electeurs de droites ont été utilisés comme de la chair à canon pour demolir BAYROU. Par contre il est vrai que le message de BAYROU ou de ses lieutenants n’a pas été très clair, mais bon on a quand même des reussites le multiparachute cavada est tombé au combat

"Rassurez-vous, l’accent est la chose la plus difficile à acquérir - pour tout le monde. Est-ce que les Anglais ont une prononciation parfaite en langues étrangères ? Que nenni" Moi je vois ici plutôt une certaine anglophobie de votre part... seriez vous de ces Français qui ne supportent pas d’être envahis par la culture anglophone ? ensuite le gros pproblème de langue des anglais (que j ai pu ressentir en Allemagne) c’est que dans n’importe quel pays européen pour se faire comprendre il suffit de parler Anglais... ne vous en déplaise. "

Heu parler anglais pour se faire dans toute l’europe je demande à voir. Le mot parler c’est plutot se debrouiller car apres milles circonvolution de gestes de dessins, de phrases ect on arrive à se faire comprendre. Et comme comme ne france il parait qu’on est nul en langues cela veut dire que pas partout l’anglais aide. Mais aussi vous faite un voyage en pleine campagne comme baroudeur et bien pour trouver quequ’un qui parle anglais vous allez attendre longtemps dans l’europe profonde, en temps que baroudeur vous prendrez ce ue vous trouverez et les petits dessins sur les boites de conserve de tomate ou en charcuterie des petits dessins de boeuf ca va bien vous aider bien plus que le charcutier ou le vendeur. Quand on fait du baroudage comme je l’ai fait et de nombreux autres, on se rend compte facilement de la pauvreté du monde à communiquer au delà de la barriere des langues. La plus par du temps on se contentera du stric minima avec les gestes quelques mots, des paysages, de la vision de l’habitant local, des coutumes bien visibles. mais de l’aspect culturel mental du pays l’angalis ne suffira jamais a lui seul

Le defis des langues du gachis au bon sens, oui un gachis dans l’apprentissage precoce de l’anglais pour un resultat quasi nul à l’entré en 6eme et qui reduit au final la diversité linguistique, au bon sens dans un certains nombres d’IUT et ecoles de commerces ont montrées depuis plusieurs années qu’il était possible d’avoir un bon niveau en peu de temps ( la france est troisieme en europe au niveau de la maitrise de l’anglais au niveau du commerce).

Donc en resumer faire un vrai plurilinguisme même de faible niveau et ensuite mettre le paquet sur l’apprentissage en ecoles post bac ou formation continue dans de nombreuses langues ( rapport legendre et elan