Krokodilo

Toutes les langues sont faciles au début, d’autant plus que les enseignants prennent soin de reporter les difficultés, ou du moins de les introduire très progressivement pour ne pas rebuter trop tôt... C’est ça qui fait le succès des collections genre « l’anglais sans peine », « le chinois en dix jours », business is business...Sur l’anglais, je vous renvoie à mon précédent article et à la discussion qui a suivi :

http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=18980

Intéressant, et bien documenté ! Je ne connais rien à cet aspect de la communication (j’arrive à peine à siffler !) ; il me semble me rappeler qu’il existe ou existait l’équivalent chez les bergers du pays basque qui avaient eux aussi besoin d’échanger des infos d’un flanc de montagne à l’autre.

Mea culpa et vae victis, comme disaient les Gaulois, j’ai oublié deux critères importants de difficulté des langues :

1. Les familles linguistiques : On apprend plus facilement une langue de la même famille linguistique. Les Nordiques apprennent plus facilement l’anglais, qui, malgré son vocabulaire mixte, est essentiellement une langue germanique. Tandis que les Français apprennent plus facilement une langue latine comme l’italien ou l’espagnol. Excepté, naturellement, un français alsacien familier depuis l’enfance avec les langue régionales.

2. L’identification des fonctions grammaticales : Si dans une langue on identifie facilement les fonctions de nom, adjectif, adverbe, principalement, c’est toujours ça de pris.

Perso, je pense que ce sont des balivernes, théorie lancée par une personne (je ne veux pas lui faire de pub), sans aucune démonstration, pour vendre un appareil...

Zen,

Je savais que ce passage vous ferait plaisir !

Mais comme on dit, toute règle a son exception, et dans le cas présent, l’exception c’est toute langue conçue pour être la moins difficile possible.

Un seul exemple, le présent en Eo est formé par le radical + la finale -as (radical vol-, infinitif voli, mi volas, je veux), tous les présents, toutes les déclinaisons du présent ! Or, combien de temps pour qu’un étranger apprenne toutes les formes de finales du présent des différents verbes, réguliers et irréguliers ? D’un côté, le temps d’apprentissage de ce point précis est de quelques secondes, de l’autre...