Gemini

Il serait pourtant intéressant de creuser un peu cette affaire : l’association en question est plus que louche : celle-ci a notamment, pour président, notre bien aimé Pascal Lamy, vous savez, ce « socialiste » directeur de l’OMC.

J’invite les lecteurs de cet article à se renseigner un peu plus sur cette association avant de critiquer la décision du maire. Avec des personnes aussi bienveillantes que Mr. Lamy, nul besoin d’argent public. Ce n’est qu’une façon pour certains puissants de se donner bonne conscience.

Cette association a ses portes d’entrées un peu partout en France et en Europe. Critiquer la décision du maire sans connaître les réalités de cette association relève au mieux de la manipulation.

Quand on sait que Mr. Pascal Lamy, directeur de l’OMC, est le président de cette l’association des musiciens du Louvre, je ne verse plus de larme sur leur sort. Que vient faire ce triste sire ici ?

Également, venir pleurer et déplorer que la suppression de la publicité soit un manque à gagner démontre une forte incompréhension du problème de la publicité. La publicité est une nuisance qui doit être supprimée, ou à tout le moins très fortement limitée. Ce n’est qu’une forme de propagande moderne qui permet aux parasites de la publicité de vivre aux dépens des consommateurs, tout en poussant à l’hyper-consommation, en grande partie responsables de tout ce qui détruit notre environnement depuis toutes ces décennies.

La suppression de la publicité relève d’un autre projet de société. Le manque à gagner n’est que très secondaire. Sincèrement, qui peut déplorer la disparition de cette pollution visuelle au profit d’arbres ou d’affichage citoyen autrement plus utiles à la vie de la cité ? Cela permet ainsi de cesser la privatisation de l’espace public au profit des seuls nantis ayant les moyens de se payer des campagnes de publicités. L’espace public doit être accessible à tous, pas seulement aux riches.

Les autres précisions concernant cette affaire ont déjà été apportées par Eric P. Bref, l’article de l’auteur est plus un simple article à charge politique, sans réflexion de fond, dénonçant des faits dont certains sont non imputables à l’actuelle majorité. Je rêverai d’avoir une telle majorité dans ma ville.

En même temps, il est assez aisé de comprendre ces jeunes : les patrons français sont les plus pingres et archaïques qui existent : ils paient mal, offrent des conditions de travail déplorables et en demandent toujours plus.

Pas étonnant avec un tel patronat les jeunes aient des envies d’ailleurs.

Michel Desmurget a répondu à votre interrogation : c’est non. Il a notamment cité une étude démontrant qu’un enfant apprenant une langue étrangère par la télévision n’apprenait en fait presque rien. En revanche, avec la même personne en contact réel, il apprenait bien plus. Si vous vous interrogiez sincèrement — que votre propos n’était donc pas de l’ironie —, lisez son ouvrage  ; il est édifiant et moi-même, qui était pourtant déjà très méfiant envers la télévision, suit ressorti de cette lecture stupéfait.

Nul besoin de vivre à la campagne ou à la montagne pour être capable de comprendre les mots cités par Nabum.

Nous habitons en ville, une agglomération de 400 000 habitants tout de même, donc pas vraiment la campagne. Cela n’empêche pas qu’à l’école maternelle, chaque année, notre petite fille a eu le droit à une sortie à la ferme.

En outre, il nous arrive de l’emmener à la campagne aussi, lui montrer la nature, les animaux, les champs. Bref, le fait d’être citadin n’est pas une barrière, tout au plus un frein.

Le vrai problème est l’indigence culturelle des parents de ses enfants, incapable de leur inculquer quoi que ce soit, s’en remettant à la télévision et autres gadgets soit disant de haute technologie (hightech quoi…).

Les méfaits de la télévision sur le vocabulaire des enfants ont pourtant largement été démontré, comme l’a si bien synthétisé Michel Desmurget dans son livre sur les effets de la télévision. Là, à mon sens, réside le véritable problème.

L’école est en cause, bien sûr, mais les parents plus encore. Ce qui pose également au final la question : que peut faire l’école, et la société, pour aider les enfants dont les parents ont un faible niveau culturel à malgré tout bien progresser et apprendre ?